文档介绍：小学教师学****常规管理心得体会 20XX年9月我来到的宋庄小学,陌生的教学环境,熟悉的教学内容,都需要我不断的整合,才能更好的融入到这个大家庭。上了两周的课,我对学校的常规管理有了一些简单的认识,但这还远远不够,为了取得良好的教育教学效果,凸显宋庄小学的办学特色,我认真的学****了《连云港市宋庄中心小学教学常规管理要求》,在这次学****中让我深刻地明白常规管理要求是学校教学管理实现规范化、制度化的保证,是维持教学秩序,深入推进本镇小学和雅课堂建设的重要举措。俗话说:“没有规矩不成方圆”。学校根据自身的实际情况,提出相应的要求,明确教师的岗位职责,使教学管理工作避免管理工作的盲目性、片面性,做到有制度可循,有规定可依,这才造就了宋庄小学这严谨的校风,通过对教学常规管理要求的学****我觉得自己对新学期的教学常规工作有了全新的认识。我校的教学常规主要从以下十个方面提出明确要求: 一、执行课程计划各校建立“巡课”制度,定时对各班级课堂教学情况进行检查,并认真做好记录,学校根据教师业务能力和专业特长,统筹安排好课务分工,尽力做到专业、能力对口。一系列要求都在督促教师要严格按课表进行备课、上课,不得私自调课、代课、缺课。有一个好的开头和制作,做起事来才是事半功倍。二、备课语数英备课要经历个人初备、集体研讨、修改个案三个主要环节。我们音体美专职教师和完小音体美主要兼职教师使用专用备课簿。只有认真的备好课才能胸有成竹地应对学生各种情况,才能对症下药,游刃有余。准备好学生上课所需要的材料,会使我的美术课更好的激发学****兴趣,取得更好的教学效果。教师在教的过程中,必须深钻教材,采用适合学生身心特点的教学方法,使教师在教学中起到画龙点睛的作用。三、课堂教学常规教师必须认真担负起课堂上教育教学的全部职责,上课前必须做好充分的教学准备,必须自始至终关注课堂流程和学生的学****情况。不仅告诉我作为教师如何做好自己的“教”,更使我懂得怎样才能引导学生更好的学,扮好课堂组织者的角色。特别是候课制度,教师需要提前二分钟到达教室门口候课,目视学生上课情绪,检查班级学生的学****用品准备,为上课创设良好的教学氛围,这一点十分必要,一堂课四十分钟,如果不提前帮助学生进入学****状态,那这节课就会浪费好几分钟,更会影响教师的教学计划。四、作业布置与批改作业布置:合理控制作业总量,每天的作业时间低年级不超过半小时、高年级不超过一小时。我们美术学科没有这方面的困扰,学生的作业要求当堂课完成,尽量不占用学生的课后时间。作业批改:做到各科作业必须做到“有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠”。原则上当天作业当天批改完毕,未经批改的作业不能发给学生。重视激励性评价的有效使用。根据学生的年龄特点,灵活把握和合理使用激励性评价符号或语言。我觉得这一点十分有必要,特别是一年级小朋友,他们还不了解优秀,良好代表什么意思,在批改时加上五角星,他们就会非常高兴,这样就有要画好学好的动力了。五、辅导常规辅导必须做到规范辅导要求,根据学科特点,强化分类推进,既要培优,也要帮困,做到“六定”:定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点,切实保证课外辅导具有针对性、实效性和持续性。严禁在节假日等课余时间进行有偿课外辅导或补课,禁定教辅用书,这一点王校在周例会上特别强调,需要我们时刻谨记。六、学业评价一学期组织一次学业水平检测(期末)。艺体常识