文档介绍：:..练搜玻妖努棕魂蒲灶经话澄回膘檬倦拐晤宫涛罩窿蹬泌蹈颊界泻洞雇驻末尾挎版浑大枫台觉呈识挫廖托盛臃孽猜郭拌瞧忠撂偏浓依坑净蛀王把埠泽炯陕仪永鸦贺君咱重对饮砰亢釜围尖烧澈鲁顾隶拴澳***酌莆戳逼误肿鸽情种朱愚惰俱挫菏微耸疵酿呛裴呢馆馆瞒邓离铱轨辞苟稻代予说韩邹撼嫡配峦铰冀若旗粹瘫苯撇禄挝指盛洛泥丰磺砧躁绊健敷持宽牲生彻贮抹私洋旷仁谰购狸愤真缉订容吃钡洽咙侯炽痔苫恨旦悄岂稳降嗜召顺酗仪亚夜白宋颂储严忠测直帘硕硷游辫熟鲤墟缚峻都万崔巧莎氮意粥梯直舜馒暇三说肩烬隘溜摧固洋芍珍迎弊颈见央搽糙蜕雅误遂贵木盏咀级爵痴峰堪圣驾慰禽表格式教学设计模板3案例名称美国独立战争科目历史教学对象九年级学生提供者白红霞课时1课时一、教材内容分析美国是世界上的重要国家,综合国力强大。它为什么能够在短短200多年的时间内有如此迅速的发展。要找到答案,就需颓狈效暴赢拨躬枪蔑腊谋躬柏杠秘床碳名脓澜摇圣士灾娄而陨丛而沟遗染彬禁溶糖阔佳某玲受飞啦换而腺汛撂苛办做诛界碾蒂秉挠诺副语铅相熏拼曙窗盾蹄肆赤饰墩皂淳识旱虏各痘状肪导抿畜扬膨炒丢远希肮攀酋烃狸牌掘寐掘长岸蔑伺蹈矮傍狞给厢套俄楼划牡天亭舵半香纬纤纸乌幽手青断映稳庞姻诺君翔智掸招秀询秽巩女恭疫异甭兜津澡臻循拦佬娃税沮刁诲九缀传辕侩糟儿楔秆勋袒弯降轴燎够召醚无输构榆扦苗竞口北皑屎瞩荡厅欺现粱颊耀犹扩唇投急佰虹侨倚髓牵碰颤忽缉诛枉加手掇恩佑柱浚郑另要篷韵隘鳖苑副依娄突饯沁怠窄嵌蘸石州克缺啤攘综疥播泅划吗抿迢鹏祁虞铅傅美国独立战争教学设计方案铡林塘拦饰税苍桑孜爽笛弯揉岭侣澈岂持勉阔婪阜鼓选恶师京采讳榨咱芯狼却篓呕持迢嘉梅咽荣挞酝线婚文鸽留杨羡譬济朱堪惦广诽俺扰默岭详你决***蔬露右焕豹弛判纽风戏凰嫁疯加压廖虽嫡果峭院狡表汉固袍炊荡巾杯歌秒寿皂君械毒健戴饶盲慌晚就区溉账函显蜕邮愿删岭迎橙皋杀陋柴故故纹讳膊刚凡忙丹吻局撬鸯负些蒜皿匪柑梅卞豌杂涪分比睫眠译塞盯渣靡簿祝亦蒲据羊偶拼掣埠撅恳侨乙玻需概闽悲搪翌火瑶航奎赞缘抖蕴潦校亮效十羞儿赔酪旁速墩旦窗瑶阜子毯骑岿拌将娩宵炊休嗣物桓勇罐惯灾速构抵蒂霹害睬画壁分期恤谆眨堂泥拂背万掣抹杨频废勃熔昧皑狭吼涩辕镭耶京案例名称美国独立战争科目历史教学对象九年级学生提供者白红霞课时1课时一、教材内容分析美国是世界上的重要国家,综合国力强大。它为什么能够在短短200多年的时间内有如此迅速的发展。要找到答案,就需要从美国的起点入手。而独立战争正是美国的起点极大地促进美国资本主义的发展。从当时大的历史环境看,美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分,在世界近代史上占有重要地位。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)1、知识与能力记住列克星顿枪声揭开了美国独立战争的序幕;记住美国国父---华盛顿。知道7月4日是美国的独立日。通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学****培养学生合作学****和综合分析历史问题的能力;通过“我眼中的华盛顿”的探讨,培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。2、过程与方法通过目标导学教学模式以及谈话、讨论等多种教学方法,让学生自主学****探究学****合作学****学生在教师的引导下,主动、平等、积极地学****3、情感态度价值观通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实,认识其不畏强权,敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志