文档介绍：一、指导思想                    为了增强学生的身体素质,丰富学生的课余生活,使我校的群众性体育活动开展得更加有声有色,决定把踢毽子活动作为本校的特色大课间活动,以班级为单位,在班主任的带领、指导下,发挥学生体育骨干的作用,利用课间活动时间,开展踢毽子活动。二、,培养学生对踢毽子这一活动的兴趣,并发展与此有关的综合能力。,促使学生不断进取,养成坚持踢毽锻炼的习惯。三、活动内容左右脚内侧踢毽子、侧踢毽子、左右脚交换踢和各种踢毽游戏。四、活动时间:每周周一下午第二节课五、活动形式:集体教学形式,个别辅导形式,学生相互学习,共同促进提高。六、,锻炼强健的体魄。。七、活动安排   ,要求学生人手一毽,为活动开展做好准备。。。。。,评出前三名。。。,评出各项前三名。单脚内侧踢毽子第1课时活动目标:1、初步学习用脚内侧踢毽子。2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。活动重点:用脚内侧踢毽子。活动难点:脚要摆正。活动准备:每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。活动过程: 一、热身运动同学们来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽子 1、教师示范单脚内侧踢的动作方法。2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。3、对动作掌握较差的学生,可以在毽子上系一根绳进行练习。4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。5、让动作掌握较好的学生做示范表演。6、学生练习。7、师小结。教学要求:动作协调,找准踢毽子的位置。三、游戏《谁踢得多》第2课时:活动目标:1、学习用脚内侧踢毽子,发展学生动作的协调能力。2、体验玩民间游戏踢毽子的乐趣。活动重点:找准踢毽子位置。活动难点:脚的位置。活动准备:每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。活动过程:一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽子1、学生自由尝试用脚踢毽子。2、学生交流:你是怎么用脚踢毽子的?3、教师示范用脚内侧踢毽子,然后用双手接住毽子。4、学生尝试。三、游戏《比比哪队踢得多》1、规则:用脚踢起毽子双手接住算一个,否则不算。2、一个一个轮流踢。3、合起来哪队踢得多。第3课时:活动目标:1、巩固练习用脚内侧踢毽子并能连续踢,发展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点:连续踢毽子。活动难点:支撑脚与摆动脚的配合。活动准备:毽子、记录笔、纸,录音机、音带。活动过程:一、热身运动。二、玩踢毽子1、学生自由尝试用脚内侧连续踢毽子。2、学生交流:你是怎么用脚内侧踢毽子的?3、教师示范用脚内侧连续踢毽子。4、学生尝试。三、游戏:比比哪队踢得多1、规则:用脚内侧连续踢毽子,双手接住,不算。2、自己做好记录。3、学生5人一组,踢得最多的得冠军。四、放松活动:欣赏老师踢毽子。第4课时:活动目标:1、巩固练习用脚内侧连续踢毽子,发展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点:连续踢毽子。活动难点:摆动脚内收。活动准备:毽