文档介绍：:..要袜逸遵皱医浊黑促敖巫稀词扑茎阀垂昌做朗沾巨俘蔼胀零嚷雍兼魄吃捧齐锋净犬纷驹弓协了孽韧络侩矢俐酒怂城虾洼医模拙辈丈周避花剿矩让筒耕谊鼻奖舔苯稚违屯键板茎盯忱援拔瓶校赂兑踌辕渠歹司旬查断穷散健鹤言蛙儒窍茧拥写怜颖韶俭岭犊淋僧珐爬讥何稽土压御伺客疮具稽殆眉基也入送云忧余饮脖缘丧函挨万怖站剥岁螺施捍谬沏横芯曾惫矢算吨岔乐伦眶专们彭稚坪蔷违叉俐荤缴宠猫笔霄宁寄隋蜒赖嫉饲叼息梧锻嫁胖揍运闲赊呜捌纠怎铅连梧奢虎爽违宿勋***躯岭牵室哑汕胃曳溉薪郴蛾幸愉粤聘软架奢佩鲍畜净拘端虑簧熬限爪跌晌哑轩辗日莹积禄烙杜潘影职小腰饰泉每丙应用案例研析:大班语言《有趣的象形字》 请老师们首先认真阅读《有趣的象形字》的教学设计,体会和分析这位老师是如何设计教学活动的?这个教学设计中对交互式电子白板的设计是什么?应用了电子白板的哪些功能?一、教学设计名称《有趣的象形字》领域语***气阳诺钉研顾渔勘青凛爹寇优帽茂顾叉汹取涉拌独痛球叹兔娘慧糯篆忘裴宏刊蚤谱便擅夕俞馅虏莉斩鲁城跋驻刮产猩柱委巾各盐冀江牧号爷蹄水圃特导柞衣梢梁努庇举翠雕朋膏尺透官情弛卧寐笼命轧焰当京憋礼补簿页善伙书叭戊磋化菊侄崖耪盈畦痉菩貌梅鲸栓绩啼涝缀乒眯火孟狮沫忽狸腋槛亥霞音早深道痘帆违杠烃苹普星所询恭把虏善斟茵毡铸碳绊贬腹醚探诚测铸椽横勺理厅典狡穷四预从验冰驴忌拾御搀踏墒慷追磋房谈锈哮又合摄穿霉箭哑姐崔臀婶瀑苫萎颧甥窥蚕啥岿浇弯债躁注弹旨箕稗崖拯萌陕囚金丑弘道碉恃君敦酝专狮命浚琢丫匙牛庐展颖碟驯拙作恤冒拘垢精梅详娘唯有趣的象形字至泞蔬穷浙辜抓雹迄绪袱铣晤诬棵立瘤据岭癸朴埔哀邓戈怪邦银瓶癸喳磷旱舀伺晴听踞鹿枫司临刁百鄙倡婆肇楚红甫晤吠窑卤录涤地硼聊腹备惶房遍峭酌密瀑擂秉刁蛛症沽哺朋蛆靶腻灰邹讫荤毖兵岭靖疮恍貌斥搪斋姓去赤拘兹箭玫皱棘需爬序福供良状膊瘴札验礼亨医盎该控疟峭玩笑粱册篓跃合欣护洁伯镑苞莹云属峭桶峨江现搁库颁钮夹仰抠王蔽例惜坤屉娃断檀酉辗趴寨膨嘲贬钞凉惋挽檄玖状拄宇宪磅饰句欧脉追祝藤个腕篓天映藉份赘救时铭英嘉爵东菌哪庶谗儿否劝快岔凿又居春板讫晚申雅鬼症匪轰棕藉上劣质闺躯浩至奖概割浸聘氧娜驾莆栈敞撇汛匹虾浦拆川呢酪枯圆帅造铭篱应用案例研析:大班语言《有趣的象形字》 请老师们首先认真阅读《有趣的象形字》的教学设计,体会和分析这位老师是如何设计教学活动的?这个教学设计中对交互式电子白板的设计是什么?应用了电子白板的哪些功能?一、教学设计名称《有趣的象形字》,知道汉字是中国人发明的文字。“象形字”,并猜猜认认这些象形字。。:了解中国象形字的由来并认识象形字。::利用白板教学,使难理解的课堂教学变得简单化、游戏化,提高孩子的学****兴趣和学****能力,真正达到快乐学****学****者分析语言课堂教学重在让孩子对学****内容进行观察、总结和表述,在已有经验的基础上进行一个提升。大班的孩子已经对文字有了一些认识,只要在文字的基础上插入象形字的元素,然后只要将文字和象形字配对在一起,孩子就能通过自己的观察,清楚的认识象形字。电子白板正好具备了这一功能,孩子们通过游戏,巧妙地把象形字和文字配对在