文档介绍：活动目标: 1、乐意参与阅读活动,对文字产生兴趣。 2、通过阅读图片和象形字卡,了解象形字的特征。 3、能细致观察并进行大胆地猜想与讲述。活动准备: 1、象形字演变图一份,象形字卡、汉字卡。 2、象形字组合图画一幅。 3、动画片《36个字》。活动过程: 一、观察组合图,导入活动。 1、师:老师今天带来了一幅有趣的画,你从画里看到了什么?请你用一句完整的话告诉大家。 2、小朋友观察得非常仔细,在这幅画里还藏着一个小秘密,你想知道吗?那请仔细听在结尾爸爸说了一句什么话?记好了告诉我,让我们一起来看动画片吧! 二、观看动画片,激发对象形字的兴趣。 1、请问你在动画片里看到了什么? 2、动画片里爸爸画了一个太阳,小朋友说了什么? 3、爸爸在故事的结尾说了一句什么话?(咱们的祖先就是这样创造了象形字)这些看上去象图的东西其实是古代的象形字。三、分组观察并讨论象形字,了解象形字的特征。 1、观察象形字卡,互相交流、大胆猜想(教师引导幼儿阅读字卡,并能讲述理由)今天,老师给你们带来了很多象形字,请你们来猜一猜它是什么字?你是怎么猜到的? 2、小结象形字的特征。刚才我们认识了许多象形字,看这个"象"字,这是长长的鼻子,四条腿,就像大象一样,所以它就是象字,那请你们想一想古代人是怎样造出象形字的呢? 小结:古时候的人就是照着事物的样子画下来形成了象形字。四、观察象形字演变图,比较汉字与象形字的不同。 1、出示现代汉字"日",问幼儿这是什么字? 2、出示象形字"日",告诉幼儿这是汉字"日"的象形字朋友,让幼儿比较两个字哪里不一样? 3、小结:古代象形文字是圆圆的,而现在的汉字变成方方的,我们叫它方正字,象形文字经过很多年