文档介绍：苏教版小学科学教材分析 —四年级下册*苏教版小学科学教材单元主题结构表三年级(上)我们都是科学家我眼里的生命世界生命之源——水它们是什么做的提出问题三年级(下)固体和液体植物的一生土壤与生命关心天气我们靠什么运动观察与测量四年级(上)我们周围的空气冷和热奇妙的声音王国吃的学问排序与分类四年级(下)骨骼和肌肉养蚕物体的运动无处不在的力调查与预测五年级(上)白天和黑夜光与色彩电和磁呼吸和血液循环解释与建立模型五年级(下)神奇的机械形状与结构它们是怎样延续后代的岩石与矿物大脑交流与质疑六年级(上)显微镜下的世界我们的地球物质在变化遗传与变异假设与实验六年级(下)我们长大了进化共同的家园神奇的能量探索宇宙拓展与应用*苏教版小学科学四年级下册教材单元主题*科学探究过程技能在各册教材中 学****与训练的内容与安排顺序教材科学探究过程技能学****与训练的内容与安排顺序三年级上册①提出问题三年级下册②观察与测量四年级上册③排序与分类四年级下册④推理与预测五年级上册⑤解释与建立模型五年级下册⑥交流与质疑六年级上册⑦假设与实验六年级下册⑧拓展与应用*第一单元骨骼和肌肉单元总体说明本单元围人体运动系统中——骨骼、关节、肌肉三个主要方面和运动系统的锻炼和卫生构建而成。本单元教材设计主要是引导学生观察认识骨骼、关节、肌肉的运动,让学生知道骨骼、关节、肌肉的作用,了解人体的每一项运动都是骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用的结果,懂得如何保护和锻炼自己的运动系统。*第一单元骨骼和肌肉由四课组成1、骨骼:感受骨骼的存在,认识骨骼的作用,初步了解骨的构成以及功能。2、关节:在第一课认识骨的基础上,初步了解人体骨与骨的连接——关节的部位、功能、结构,知道常见的关节的类型和它们在运动中的作用。3、肌肉:初步认识肌肉的作用、工作原理和存在部位。结合前两课知道骨骼、关节和肌肉是如何相互作用使人体运动起来的,让学生对人体的运动有一个基本的了解。4、骨骼、肌肉的保健:在前三课的基础上,重点介绍运动、营养、安全对骨骼、肌肉的保健,让学生了解运动系统的保健知识,增进学生的运动保健意识。*第一单元骨骼和肌肉 主要概念关系关节:运动的支点骨:运动的杠杆肌肉:运动的动力人体运动相互作用使骨骼附着在连接促进*1、骨骼本课通过引导学生触摸身上的骨、拼接骨的活动形成骨骼的概念,了解骨骼的作用,认识骨的构造和特点。*1、骨骼1、感知骨骼的位置,引出本课研究主题。2、了解人体各部分的骨头数。3、形成骨骼概念。4、了解人骨的构造及其特点。5、了解骨骼的三大作用。*2、关节在研究骨骼的基础上,第二课重在研究能活动的骨与骨的连接——关节,让学生了解人体关节的部位、作用、常见的自由活动关节的类型和它们在运动中的作用。*