文档介绍：试析新形势下高校学生干部培养探究
论文摘要:高校学生干部是加强和改进大学生思想政治教育,促进学校改革、发展和稳定的一支重要力量。加强高校学生干部培养具有十分重要的意义。从当前高校学生干部现状出发,深入剖析高校学生干部队伍中存在的定位不准和沟通不畅的问题及其产生的主要原因,从优化培养模式、构建管理格局等方面提出了切实可行的高校学生干部培养路径。
论文关键词:学生干部培养;培养模式;管理格局
自从进入21世纪以来,随着电子通信和网络的不断发展,人们获取外界信息的途径越来越简捷、方便。高校学生作为社会的新鲜血液,被社会团体赋予了更高的期望。高校学生干部是高校学生队伍中的一支主力军,他们是学生中一支朝气蓬勃、敢作敢为、青春热情的骨干队伍。中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调,大学生是十分宝贵的人才资源,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,既是“自我教育、自我培养”功能的一种实现,也是学校育人的目标实现与树人宗旨的体现。作为高校工作者,为适应高校教育体制改革的不断深入,深入剖析高校学生干部存在的问题及提出可行的培养途径具有重要的现实意义。
一、高校学生干部中存在的问题剖析
高校学生干部面临诸多问题,最重要的就是“定位不准”和“沟通不畅
”。所谓“定位不准”,是指高校学生干部会被赋予一些责任和义务,而一些学生干部不能准确定位自己学生干部的身份,以权谋私,无视普通同学的利益和地位等现象。高校学生干部是高校学生管理的一个重要渠道,学生干部把学生中存在的问题反馈给教师,教师通过学生干部了解其他学生,解决学生的困难。与此同时,教师通过对学生干部的了解,作为对普通同学了解的一个缩影。除此之外,相对于普通同学来说,学生干部有着更广阔的舞台去锻炼自己,经常在学生会和团委组织的活动中展示自己,让更多的人了解他们。但在这个过程中,有一些学生干部开始飘飘然,认为自己早已脱离了普通同学的队伍,而把生活中应有的沟通当成一种管理,把工作中应有的管理视为一种命令,以高人一等的口吻和身份命令普通同学,有的甚至凌驾于普通同学之上。于是,这些学生干部便失去了群众基础,失去了普通同学的支持,不能很好地开展工作和活动,最终导致失败。然而,正是因为这种现象的存在,一些普通同学以偏概全,认为所有高校学生干部都是如此,以至于其他学生干部对普通同学进行沟通管理时,遭到了普通同学的冷脸,甚至是拒绝。
所谓“沟通不畅”,是指普通同学对学生干部的工作方法和工作态度不满,由于不能及时沟通,久而久之便不能很好地配合学生干部工作的情况。有些学生干部过于注重与上级关系的交往,而不去做本职工作,导致群众评价非常不好。但一些上级学生干部因不能及时与普通同学沟通,没有了解到具体情况而导致一些决策上的失误,使普通同学对学生干部的工作宗旨发生怀疑。近几年,随着国家对高等教育事业的重视,对高校优秀学生和特殊学生也采取了许多奖励措施。然而有些学生干部处理事情的主观意识过强,不能及时和普通同学沟通,导致这些奖励方法并不能令人满意。特别是当一些学生干部没有起到很好的模范带头作用而又将很多荣誉集中在个人身上时,其所获得的荣誉便更加不能服众,因而激化普通同学和学生干部之间的矛盾。
二﹑优化学生干部的培养模式
有重点、有计划地选拔与培养学生干部是干部梯队建设