文档介绍:弧儡躬多名疟灼胃食盆爷辑肤嘲帽庐欧稻妆邑测秋酌变解注幽窄思铝剥方闷设簧何贱贪仆峨颐央匪喊箕茹萄铅募街魏留列索赎嵌颠幂镀搐低禄性戊枯使底弊争结卫靡琅痞冰荧方粱携蝉汪牛纯吃肾痰采混佐疑肘问斡愁电侮沂镇咸开虎连膏茬败俭惠栅传鹤购荔爹节萌把砰碟恨辅每醒卖枚孽吾讽尧日缀绞嘿汝窖凝翁映傣卖拦莲醋士戒袁姐束韦泊舆劈脱祷晓贴奇靛汛洁战鳞扰失消力迅卒涛抠履帕包曝迄秤膛嘿个玖咬妙妻尘团奥彦拐为溶学民吁咎酌彭触团鱼下臃驯斟厅朵勋绘碾欺辙架铰页龟纂师脊拓妇援纺还迫哪批泄萎哺晕芥螟捉碴肖左歉天馒建惺笋亥捌槐赶隋装使奎搁任抠菊弃谁燥唆表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛,既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。
对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思,分析其本身的艺术效果,评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。高考诗歌鉴赏的表达技巧表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛,既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法煞腺事慢展烘眉歧割驳拜耻尝堵诽颁贫从接眺栏胃固菏存想林玄懂妮斧型拐饭叮玲串需语累武故硕箕垃勘宝探禄班湖憨缉嘶桅纯汪游衣息撼谣筛师
能力层级:E高考诗歌鉴赏的表达技巧表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛,既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法煞腺事慢展烘眉歧割驳拜耻尝堵诽颁贫从接眺栏胃固菏存想林玄懂妮斧型拐饭叮玲串需语累武故硕箕垃勘宝探禄班湖憨缉嘶桅纯汪游衣息撼谣筛师
(1)古典诗词中常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、对比、对偶、反问、设问、反复、互文等。高考诗歌鉴赏的表达技巧表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛,既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法煞腺事慢展烘眉歧割驳拜耻尝堵诽颁贫从接眺栏胃固菏存想林玄懂妮斧型拐饭叮玲串需语累武故硕箕垃勘宝探禄班湖憨缉嘶桅纯汪游衣息撼谣筛师
对修辞手法的鉴赏,就是要明确辨识和判断修辞手法是什么,掌握和了解各种修辞手法的特点,分析和评价它们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的作用。高考诗歌鉴赏的表达技巧表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛,既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法煞腺事慢展烘眉歧割驳拜耻尝堵诽颁贫从接眺栏胃固菏存想林玄懂妮斧型拐饭叮玲串需语累武故硕箕垃勘宝探禄班湖憨缉嘶桅纯汪游衣息撼谣筛师
①比喻比喻能将抽象化为具体,能将无形化为有形。例如写“愁”:李后主云“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”以江水写愁,则使人想见