文档介绍：作者签名:境作者签名::所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,学位论文的知识产权属于山西师范大学。除了文中特别加以标注的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行网络出版,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷后适用本授权书导师签字:签字日期:汐.
㈣Ⅲ唧肼肿论文题目:中学生合作学的影响专业:发展与教育心理学硕士生:赵蓬指导教师:韩琴签名:摘要本文以中学生为研究对象,采用实验法、测量法、问卷法等心理学研究方法,探讨合作学习的不同分组对学生解决开放性问题和封闭式问题的影响。整个研究共包括三个分研究:研究一为问卷编制,即采用测量法对自编的问卷进行修改与信效度分析;研究二以被试的认知风格为依据,将合作学习小组分为场依存同质组、场独立同质组和异质组,通过小组完成开放性问题和封闭式问题的表现,考察不同类型小组的问题解决水平;研究三将被试分为自选组和异质组,考察在认知风格匹配的情况下,不同类型小组的问题解决水平。三个研究共选取高中一年级的有效被试耍捎肧和等专业软件对数据进狙芯勘嘀频男∽榛ザ示砭哂斜冉虾玫男哦群托Ф龋梢宰魑F拦篮献餮靶∽榛ザ∽槌稍钡墓钩啥匝饩隹7判晕侍夂头獗帐轿侍獾挠跋觳煌3《懒⑼首椤⒊∫来同质组和异质组的被试在后测开放性问题总分以及流畅性和独创性维度上存在显著差异,但在灵活性维度上不存在显著差异。场独立同质组、场依存同质组和异质组的学生在后测封闭式问题总分上∽槌稍钡墓钩啥匝饩鑫侍馑降奶岣哂跋觳煌3《懒⑼首椤⒊∫来嫱首楹鸵质组的被试在开放性问题的流畅性、独创性和总分上提高的差异显著,而在灵活性提高上的差异不显著。场独立同质组、场依存同质组和异质组的学生在封闭式问题解决水平上提高的差异并不显著。∫来嫱首榈谋皇栽谛形;ザ系牡梅忠O灾哂诔《懒⑼首椋胍熘首榈牡梅置有显著差异。楦谢ザ谛∽槌稍惫钩捎肟7判晕侍饨饩鏊街淦鸬鹘谧饔谩杂裳≡褡樵倍云浣饩隹7判晕侍夂头獗帐轿侍獾挠跋觳煌W匝∽楹鸵熘首榈难在开放性问题后测总分和独创性维度上存在显著差异匝∽橐O灾哂谝熘首,而在流畅性和灵行统计分析,得到如下结论:果的工具。的差异并不显著。
———————————————————————————一一一一一●【关键词】小组成员构成开放性问题封闭式问题互动水平【论文类型】基础研究活性维度上不存在显著差异。自选组和异质组的被试在封闭式问题的后测总分上的差异不显著。匝∽楹鸵熘首榈难诳7判晕侍夂头獗帐轿侍獾慕饩鏊教岣呱暇淮嬖谙灾牟匝∽楹鸵熘首榈难诼舛壬系牟钜煜灾谇楦谢ザ⑷现;ザ⑿形;ザ妥山西师范大学学位论文异。分上的差异均不显著。形;ザ谘杂裳≡褡樵焙涂7判晕侍饨饩鏊街淦鸬鹘谧饔谩
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目录文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..合作学习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..现7绞降亩ㄒ濉问题解决⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.!.丛煨晕侍饨饩瞿P汀研究的理论依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..缁峄ダ道砺邸.≡窭砺邸.⒄⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问题提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯康恼迳杓朴虢峁研究一:问卷的编制与信效度分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...:认知风格分组对问题解决水平的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...
研究三:学生自由选择对问题解决水平的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..∽槌稍惫钩啥钥7判晕侍饨饩鏊接跋斓姆治觥.∽槌稍惫钩伞⒒ザ胶臀侍饨饩鲋涔叵档奶致邸学生自由选择组员对问题解决水平的影响⋯⋯⋯⋯⋯