文档介绍：常青藤实验中学初一政治知识点归纳第十四课生命只有一次1、热爱生命,尊重生命,呵护生命,这应是我们生活的主旋律。2、如何珍爱生命?(1)珍爱生命,用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命熏陶生命。(2)呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起,让每个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。3、为什么要保护我们生命的家园?(1)世世代代,人类与地球共处。然而,地球给人类以精华,人类却给地球以“垃圾”,于是地球回报人类以灾难。(2)人类为了珍爱自己的生命,使自己生活的更美好,必须保护生命的家园——地球。第十五课让人生更加灿烂人与动物的本质区别:有意识的生产劳动如何理解生命的意义?人的生命不在于长短,而在其质量。有的人虽然生命已经逝去,但精神永存,鼓舞人们奋勇前进;有的人虽然活着,但犹如僵尸,灵魂已经死去,永远遭到人们的唾弃;有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事,一生平凡,但为人正直,堂堂正正做人,也为人所称道;有的人随波逐流、一事无成,其生命则失去了光彩。3、我们怎样才能使自己生活得更有意义、更加灿烂?(1)有意义的生活都有明确的进取目标。有了进取的目标,前进的方向,学****才有动力,工作才有劲头,人生才有乐趣。(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。贡献不在大小,有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小,境遇有好坏,但只要能以积极的人生态度去生活,正确的对待社会,对待人生,脚踏实地,从日常点滴做起,这也是对社会的贡献。(3)有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘,在日常的学****和生活中,我们也有创造的火花在迸发。怎样让人生更有意义?超越自己,追求卓越,敢于创造,善于创造。第十六课长大的感觉青春期是人生的转折时期,是向***过渡的阶段。对青春期的评价?青春——就像一部正徐徐拉开帷幕的舞台剧,她瑰丽多彩、朝气蓬勃,但又充满矛盾。青春期是多彩的,但又是矛盾的。青春期的矛盾:(1)独立性和依赖性:***意识和独立意识开始增强,渴望父母把自己当作大人,受到尊重与理解,因而对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦,对他们的一些看法和结论开始怀疑,甚至反驳。但是由于生活经验不足,经济上还不能独立,还需要从父母那里寻求帮助和指导。(2)自制性和冲动性:自觉性和自控性得到了一定的加强,知道要遵守规则,履行义务。但在生活和学****中,往往难以较好地控制自己的情感和态度,做事情往往缺乏恒心,有时还会鲁莽行事,事后又常常后悔。(3)封闭性和开放性:青春期的少年产生了与同龄人和父母平等交往的需要,渴望他们和自己一样能敞开心灵,彼此平等相待。青春期的少年更倾向于向同龄的知心朋友诉说或将“秘密”写在日记里。4、青春期生理不断成熟的表现:一是性机能发育成熟;二是身体外形急剧变化;三是体内机能迅速健全。第十七课成长不烦恼如何看待个子与面子的问题?世界上没有绝对相同的两片树叶。我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己,才能战胜自卑,愉快地接受自己,更好的发展自己。2、我们如何克服烦恼、悦纳自己?我们要克服烦恼、悦纳自已,就要正确地认识自己、克服自己的不足,提高自制力。只村这样,才能有力量挖掘自己的潜力,充满信心地去实现自己的目标3、青春期为何要学会与人沟通?青春期到来之际,有些人会出现心理闭锁,不愿与人沟通,如果处理不当,会对身心健康产生