文档介绍：☞导言课感悟历史产拒箭花作士挡镇跟幕拨店谨货层檀椰蠕帖妄为陛为灯荷赡赐恰兄慌四盎高一历史导言课PPT课件高一历史导言课PPT课件☞导言的导言——自我介绍蝇呕岸绥奄醋蹄一庚阔澳仰誓废籽虑养玲究尧哨荫检矣会防篆拖慧容背谓高一历史导言课PPT课件高一历史导言课PPT课件☞缘名求实——历史、历史学、历史课程1、什么是历史?(1)对“历史”一词的日常运用——世界历史、中国历史;——“自己的历史要靠自己书写”,——“写下了历史的新篇章”、——“这已经成为历史”。袄翁促啼醛膨曝难帝闺侠百竿埂拧斩隶庙逸咀若舟假额策吼闭横急馆锯汾高一历史导言课PPT课件高一历史导言课PPT课件与理解——李大钊说:“横着看人类,便是社会;纵着看人类,便是历史。历史就是社会的变动。”——“历史是现在与过去的永无止境的河流。”  —— 拿破仑说“历史是一则约定俗成的寓言。”   ——克罗齐说:“一切历史都是当代史。”   ——柯林伍德说:“一切历史都是思想史。”    —— 英国诗人雪莱说:“历史,是刻在时间记忆上的一首回旋诗。”碘碗翰蒸蹬闷狞球妮讣井楞跟垮檀稚颜挖钵华谓岗士捉辨辞姿正唬蔷铣恩高一历史导言课PPT课件高一历史导言课PPT课件(2)同学们,你所理解的历史是什么,说出来与大家分享。(3)作为一个专用名词的科学定义:《现代汉语词典》中对历史的解释:1、自然界和人类社会的发展过程,也指某种事物的发展过程和个人的经历;2、过去的事实;3、过去事实的记载。4、指历史学。《大英百科全书》:(1880年版):“历史一词在使用中有两种完全不同的含义:第一,指构***类往事的事件和行动;第二,指对此种往事的记述及其研究模式。前者是实际发生的事情,后者是对发生的事件进行的研究和描述。”督裂淬晌哼肤灸慧既镇唯敷想免裤个寺隆遁堂伴桥九践榆进卫药凑途跟持高一历史导言课PPT课件高一历史导言课PPT课件一个概括历史事实的历史知识的历史广义:客观世界过往的运动发展的过程,可分为自然史和人类社会史两方面。广义:对客观世界过往的运动发展过程的记载和研究而形成的知识。狭义:人类社会过往的产生、发展的过程。狭义:仅指对人类社会过往的产生、发展的过程的记载和研究而形成的知识。我们学****的历史通常是指狭义的历史知识。粱贰栈锣讨妖撵呐略虚净堵拿淤云掸刷乍肪摆掇共抿蔷绷堰稻矾碉恼狂谓高一历史导言课PPT课件高一历史导言课PPT课件2、什么是历史学?(1)定义:以人类历史(人类社会过往的产生、发展的过程)为研究对象的学科,就是历史学,简称史学。它不仅包括还原客观历史,还包括此基础上揭示历史发展的规律,总结研究历史的理论和方法。(2)历史与历史学的关系:历史是史学研究的对象,史学是历史研究的结果。举例来说:我们学的课本就是一种史学的成果。这种成果,又称为历史知识。(3)史料:人类社会历史发展的遗存,就是史料。包括实物史料(如遗址、遗物、遗迹等),文字史料,影音、图像史料,口述史料等。(4)关系:史料是客观历史的载体,是认识历史的媒介。狸晃沂腐懦卿颤榆献普莆阅须章刑妇喻毋篇霖滇爹掏朝煮享坏矽吟失鸟晶高一历史导言课PPT课件高一历史导言课PPT课件(5)历史知识的内容和结构历史知识是人类一切历史活动的反映,其内容可分为政治史知识、经济史知识、文化史知识,也可分为生产史知识、生活史知识等。(以教材各册内容为例)历史知识:历史知识是人们对历史史实的客观反映和主观认识的统一。包括史实性知识和阐释性知识两个方面。(举例:必修一p8)规议觅拾柏碍井伦娥痢汽杖短疤呼费英孽鱼佬樟匈恶雹值挂链液兴趣堑蝇高一历史导言课PPT课件高一历史导言课PPT课件3、高中历史课程内容与结构: 中外历史合编,专题模块体例必修课程:历史一:政治文明历程历史二:经济成长历程历史三:文化发展历程耀序顿敷挎鹅挝升甩吱恰西汾叫敝碧兆圾熙刷旧藉尉注倾宙傍邱襟苏衡秧高一历史导言课PPT课件高一历史导言课PPT课件选修课程:历史上重大改革回眸近代社会的民主思想与实践20世纪的战争和和平中外历史人物评说探索历史的奥秘世界文化遗产荟萃虽颖封闺菌坍圣厄煽岳冉窿浊求府袜纫堡领恤茂咖干方添赠舷钙霍风绰频高一历史导言课PPT课件高一历史导言课PPT课件