文档介绍：论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人本人完全了解上或机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。即:学校有权保留送学校可以公布论文的它手段保存论文。保作者签名:
摘要论文题目:青少年合作感的现状、影响因素及其培养的实证研究学科专业:发展与教育心理学学位申请人:孙卉指导教师:卢家楣教授本文在青少年情感素质研究的基础上,对情感素质体系中人际情感下属的一种具体情感——合作感进行了较为深入的研究。所谓合作感是指愿意与他人合作的情感。合作感是个体人际情感的重要组成部分,当代世界是一个全球合作的世界,青少年合作感的发展有助于青少年在顺应时代潮流的基础上不断发展。同时,教育部门也将合作品质的培养列入到学校教育中。但是,已有调查表明我还偏低,因而深入开展对青少年合作感的研究不仅能够丰富青少年情感素质的研究,更具有一定的实践指导意义。以往对于合作领域的研究多集中于两个方面,一是关注儿童合作的发展,二是侧重合作行为的研究。本研究在查阅文献和访谈调查的基础上编制了青少年合作感问卷和青少年合作感影响因素问卷,并利用问卷对青少年的合作感现状及相关影响因素进行了调查,同时运用教学的方法对青少年的合作感进行了培养研究。通过这一系列的研究,编制了青少年合作感的相关测量工具,调查了青少年合作感的现状,探索了青少年合作感的影响因素及其关系模型,实践了青少年合作感的教学培养方法。本研究得出以下结论:嗌倌旰献鞲形示碛涤薪虾玫男判Ф戎副辏示硐钅看邮粲诘ヒ晃龋嗌倌旰献鞲杏跋煲蛩匚示淼男判Ф壬锌桑示矸殖山逃蛩亍⑼橐素和社会文化因素三个维度:嗌倌旰献鞲凶芴宄驶蚍冻耄孕杓忧浚嗌倌旰献鞲性谛员稹⒛昙丁⒀б党杉ㄉ洗嬖谙灾钜欤逃⑼楹蜕缁嵛幕怯跋烨嗌倌旰献鞲械闹匾R蛩兀巳诵阅芄挥行гげ馇嗌倌甑暮献鞲兴剑渲幸魄槟芰ζ鹬薪樽饔谩生活满意度起调节作用;
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芯抗瓜搿目录浴芯孔凼觥嗌倌旰献鞲形示淼谋嘀啤嗌倌旰献鞲杏跋煲蛩匚示淼谋嘀啤嗌倌旰献鞲邢肿吹鞑榧捌溆跋煲蛩胤治觥合作的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.合作感的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.合作感的影响因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯合作感对青少年的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯合作感的培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯合作感的测量⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯对以往研究的反思⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问卷编制与初测⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问卷再测与验证⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问卷再测与验证⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
中介的调节模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯魄槟芰Α⑸盥舛群腿烁褚蛩囟郧嗌倌旰献嗌倌旰献鞲械慕萄嘌芯俊芯拷崧塾胝雇参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..附录⋯...。.。.⋯...。。.。..。.。。.。..。。。.。..。。。。。.。......。.。。。.。..。.。...。..攻读期间发表论文及科研情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。后记⋯⋯。⋯⋯⋯.⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯。。。。。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.。⋯⋯.⋯.结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯