文档介绍：机械设计实验机械设计实验方案四《机械设计基础》课程实验大纲适用专业:机械2010级数控方向总学时:4学时教研室执笔者:赵焕玲编写日期:2012-4-1一、课程实验的目的和任务《机械设计基础》是机械类专业一门必修的主干技术基础课。实验目的是帮助学生深入了解材料的机械性质、变形及破坏规律,了解常见机构的组成原理与结构形式、运动的特性及主要参数的确定方法,典型的机械零部件结构,传动装置组成等方面的知识。使学生掌握对机械传动装置进行力、力矩等的测试方法,初步具备进行与本课程有关的实验研究的能力,培养学生进行实验、实验操作、数据测定、实验现象的观察、分析和归纳能力。要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成操作、测定、记录以及实验报告的整理工作。针对我校其实验设备还不够完善的情况下,只能进行对减速器进行拆装实验1)通过对减速器的拆装与观察,了解减速器的整体结构、功能及设计布局2)通过减速器的结构分析,了解其如何满足功能要求和强度、刚度要求、工艺(加工与装配)要求及润滑与密封等要求3)通过对减速器中某轴系部件的拆装与分析,了解轴上零件的定位方式、轴系与箱体的定位方式、轴承及其间隙调整方法、密封装置等;观察与分析轴的工艺结构4)通过对不同类型减速器的分析比较,加深对机械零、部件结构设计的感性认识,为机械零、部件设计打下基础装用减速器单级直齿圆柱齿轮减速器,两级直齿圆柱齿轮减速器,锥齿轮减速器,蜗杆减速器活动扳手、手锤、铜棒、钢直尺、铅丝、轴承拆卸器、游标卡尺、百分表及表架《机械设计基础》课程实验报告减速器的拆装一、实验目的1、了解传动装置中的各种轴承部件的组合设计特点及其调整方法;2、通过轴上零件的拆装,进一步熟悉并掌握阶梯轴设计的一般原则;3、培养分析、判断和正确的设计轴承部件的能力二、实验任务:1、了解减速器各部分的结构,并分析其结构工艺性。2、了解减速器各部分的装配关系和比例关系3、熟悉减速器的拆装和调整过程三、实验设备和工具1、拆装用减速器2、游标卡尺、扳手、钢板尺等。四、实验内容1、了解铸造箱体的结构2、观察、了解减速器附件的用途及结构;3、测量减速器的中心距、中心高、箱座下凸缘及箱盖上凸缘的宽度和厚度、筋板厚度、齿轮端面及箱体内壁的距离、大齿轮顶园与箱体底壁之间的距离、轴承内端面至箱内壁之间的距离等4、了解轴承的润滑方式和密封装置;五、实验步骤1、拆卸仔细观察减速器外部各部分的结构。用扳手拆下观察孔盖板,考虑观察孔位置是否恰当,大小是否合适。拆卸箱盖A、用扳手拆卸上下箱体之间的连接螺栓,拆下定位销。B、仔细观察箱体内各零件部件的结构和位置,C、测量实验内容了解所要求的尺寸D、卸下轴承盖,将轴和轴上零件一起从箱内取出,按合理顺序拆卸轴上零件。2、装配按原样将减速器装配好,装配时按照先内部后外部的顺序进行实验报告中所回答的问题(1)轴承座两侧上下箱连接螺栓应如何布置?支承该螺栓凸台高度应如何确定(2)如何减轻箱体的重量和减少箱体的加工面积(3)减速器的附件如钓钩,定位销钉、启盖螺钉、油标、油塞、观察孔和通气孔等各起什么作用?结构如何?应如何布置?(4)轴承是如何进行润滑的?(5)箱座的结合面上有油沟,下箱座应取怎样的相应结构才能使箱盖上的油进入油沟?(6)为了使润滑油经油沟后进入轴承,轴承盖的结构应如何设计?(7)大齿轮顶圆距箱底壁间为什么要留一定的距离?这个距离如何确定?机械设计实验机械设计实验方案四实验二带传动实验实验学时:2实验类型:验证性实验要求:必开一、实验台目的:1、掌握测定皮带传动滑差率和效率及绘制实测曲线。2、学生可利用计算机在软件界面说明文件的指导下,独立自主地进行实验,培养学生的实际动手能力。二、实验内容:1、皮带传动滑动曲线和效率曲线的测量绘制:该实验装置采用压力传感器和A/D卡采集主动带轮和从动带轮的驱动力矩力和阻力矩力,采用光电传感器和A/D板采集主、从动带轮的转速。最后输入计算机进行处理分析,作出实测滑动曲线和效率曲线。使学生了解带传动的弹性滑动和打滑对传动效率的影响。2、皮带传动运动弹性滑动和打滑现象动画模拟:该实验装置配置的计算机多媒体软件,在输入实测主、从动带轮的转速后,通过数模计算作出带传动运动模拟,可清楚观察带传动的弹性滑动和打滑现象动画图象。三、实验设备1、实验台简介:图1皮带传动实验台主要结构图1、电机移动底板2、砝码和砝码架3、力传感器4、转矩力测杆5、主动电动机6、平皮带7、光电测速装置8、发电机9、灯泡组10、机座机壳11、操纵面板(1)主要结构及工作原理该实验传动系统,由皮带6和一个装有主动带轮的直流伺服电动机组件,另一个装有从动带轮的直流伺服发电机组件构成。(2)、主动轮电机5为特制两端带滚动轴承座的直流伺服电机,滚动轴承座固定在一个滑动的底板1上,电机外壳(定子)未固定可相对其两端滚