文档介绍：一、幼师舞蹈教学概述随着我国社会经济的进步和发展,当前我国幼师专业的要求在不断提升。人民生活水平的提升,家庭孩子数量的减少,都使得家长在孩子教育问题上的重视程度越来越重。因此,幼师舞蹈教学中,对教师素质的要求越来越高。我国幼师专业起源于清末民初,在上世纪八十年代逐渐完善。学生通过舞蹈学****能够提高自身的审美情趣,帮助他们提升自身的身体素质,为今后的学****发展提供良好的条件。我国在建国后制订了一系列关于幼儿园教育的规定和草案,最终达到国家教学的目的,提升幼儿的整体素质和水平。尤其是在舞蹈教学上,教师不仅需要了解学生的身体素质,还要对学生的学****兴趣进行良好的把握,这样才可以保证学生学****的积极性和主动性。幼师舞蹈教学需要教师学****更多的内容,比如幼儿的心理,幼儿的生理状况,在这些知识的学****中,教师可以更好的把握学生的学****心理以及学****状况,针对学生的个人状况,帮助他们进行舞蹈的学****教师通过对幼儿进行舞蹈教学,可以提高学生对舞蹈的认识,感受舞蹈的魅力,提升他们的审美水平。不同的舞蹈会展现出不同的美,因此教师在教学过程中要引导学生学会观察生活,享受生活。但是当前我国许多幼儿教师在舞蹈教学上存在一些认识问题,对学生的内心不够了解,在教学中过于严苛,从而影响到学生的学****兴趣;还有一些教师在舞蹈教学中过于专业,学生在学****上会感到吃力,这样也会影响到学生的学****积极性。幼师舞蹈教学中,需要教师考虑学生自身的身体状况。而且在幼儿舞蹈教学中,多以模仿动作为主,然后通过艺术加工和处理,让学生在舞蹈中感受到生活的美,提高他们观察生活的积极性。所以说幼师专业和其他专业的人才培养有很大不同,尤其是在幼师舞蹈教学上,他们的教学对象、教学目的以及教学手段都与专业舞蹈培训有着较低的差别。教师在教学中需要充分尊重学生的学****方法,帮助学生认识到舞蹈的重要性,在舞蹈中学会认识自我、展现自我,为今后的学****生活奠定良好的基础。所以说幼师舞蹈教学需要教师不断提升自身的教学水平,保证教学质量,积极调动学生学****的主动性,为学生今后的学****奠定良好的基础。除此之外,教师还应该多与学生进行沟通,了解学生的内心,让他们在快乐中学****舞蹈知识,掌握学****技巧,在生活中发现舞蹈的魅力,最终实现舞蹈教学的目的。经过多年的教学实践,我们可以发现学生的学****与教师的引导紧密相连,因此教师在教学中要关心孩子的想法,让他们在舞蹈中学会学****学会思考,为他们今后的舞蹈学****奠定基础。二、幼师专业学生需具备的综合素质1综合素质的内涵及组***的发展需要综合素质的支撑,这样才可以保证今后的生存。综合素质的进步需要不断的进行学****最终达到社会需求。综合素质的提升有助于社会进步,可以促进人与自然的和谐发展。但是一个人的素质不是天生就有的,它也需要后天的培养,比如家庭的教育,教师的引导以及社会的影响等。同时还需要自身不断进行社会实践,这样才可以更好的保证素质,有利于今后的发展。综合素质的提升是当前社会发展的需求,是知识经济发展的需要,因此,人们要想在今后的生活中更优越,就需要不断提升自身综合素质,找到适合自己发展的道路。一个人的综合素质包括的方面比较多,知识文化水平、思想道德水平,动手实践水平等。但是这些素质之间都有着紧密的联系,人要想更好的发展就要明确各个素质之间的关系,不断提升自身发展水平,为今后的学****生活奠定良好的基础。同样要想保证幼师的教学质量,就要保证幼师的综合素质,因为他们的行为以及思想将会直接影响到孩子的成长,影响到他们的学****生活。因此幼师工作非常重要,需要教师认识到自身行为的重要性。教书育人,会对许多学生产生影响,不仅会影响到学生的学****还会影响到他们的思想与生活。尤其是对于幼儿教师来说,他们的影响作用更大。在对幼师进行素质培养时,首先应该要端正他们的政治素养,保持正确的政治倾向,坚持社会主义,树立正确的人生观和价值观,培养他们高尚的思想道德和优良的传统美德,遵纪守法,为幼儿做出表率,同时也为他们今后的工作奠定基础。也只有提升自身的思想道德素质,才能够引导学生树立正确人生价值观。幼师职业与其他职业相比,它具有更多的责任。在进行教学时,教师应该要积极与学生进行沟通,了解学生的学****状况,帮助他们克服学****和生活上的问题。尤其是在舞蹈教学上,幼儿的身体还没有发育完全,身体结构也比较特殊,有一些舞蹈动作需要教师的指导,这样才可以更好的保证学生的身体健康,利于他们今后的学****生活。但是当前我国幼师学生的专业素质比较低,学生的文化水平也比较低,这些都可能会造成我国幼师专业的发展困境,他们在文化上不够充足,在教育幼儿时出现许多的问题,最终会影响到学生的学****积极性。除此之外,我国幼儿教师在专业能力的培养上不足,许多学校在教育上过于重视幼师专业学生的教学方法,但是却忽略了学生人格的培养。学生在参加工作后没有意识到素质的重要性,过于强