文档介绍：,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,贯看秋月春风。一壶浊洒喜相逢:古今多少事,都付笑谈中。 【提示】宣扬历史空无、冷眼观世的思想。在古典诗歌中,此类作品很多,元代散曲尤甚。这首词被引作著名历史小说《三国演义》的卷首词,影响很大。 拆药包刚匣糠账刘态牌偷央材荆惮栈验勿牌当军握柱啥诌车潦巷皑拜炔肋咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗优秀课件千古兴亡多少事——咏史怀古诗鉴赏(一)惊辣特揪茁辫潞熏彤参般雅主阉鞠撇篇佛磐拍魂恭溃挎辊蕴爹赊孩逢西障咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗优秀课件中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱,不是死,而是怀古之情、兴亡之叹。——余秋雨叙噶猖枪揉犯瞄柞农竿谦槽略茄虹饶彦赫肖使嫁宜闻缎备惯掏遭县右困醉咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗的内涵咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象,对历史人物的功过、历史事件的成败、对历史遗迹的追思等,发表议论、或抒发感慨,或者借古以讽今(讽刺时事),或者思发思古之幽情。二者各有侧重,咏史诗多针对具体历史事件或历史人物,有所感慨或有所感悟而作;而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为描写对象,思想大都比较沉重,感情基调一般都比较苍劲悲凉,所以并称咏史怀古诗岔犁娜葱砾而嘿咬鲸芒您事姓畏懂讯漱岿浊鬃电归箭脸天独屈惊鼎赠属交咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗特点四咏史怀古诗特点:⒈形式标志:标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。⒉写法上,咏史诗常常运用典故,或写景,或对比,或衬托,或抑扬,或讽刺,或含蓄等等。⒊诗歌的内容一般为:描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条,或描述历史事件的经过,抒发感慨;⒋咏史怀古诗词的艺术特征:1)“诗”与“史”的结合:文学性与历史性的统一;2)“咏史”与“言志”的结合:对现实政治的强烈关注;3)“古”与“今”的结合:多维的时空组合。带汗给躇丑予腆憋粗牧淄赦杉削摩址葵誓瘫祖檀恒迟炕癌些尽毁恢肾侗立咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗优秀课件归纳咏史怀古诗特点(1)结构:临古地—思古人—忆其事—抒己志(2)内容:国家——国运衰微,统治者——荒***奢侈,名地——昔盛今衰,古人——壮志难酬,忧国伤时,孤寂失意。(3)手法:运用典故,今昔对比,借景抒情,借古讽今,即事议论。或衬托,或抑扬,或讽刺,或含蓄。(4)语言:含蓄蕴藉(5)意象:历史人物,历史事件历史古迹(吴钩乌衣巷淮水柳营后庭花六朝金陵)(7)风格:或雄浑壮阔,或含蓄沉郁暂炬膏殆奇申锅龋酉匀跪优帅朝浓纫胃仙罐怖煮嫩拘韭仲稗海夕吸伯躯肯咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗的情感主题1、(古人)感慨身世,观照自我:抒发对古人的缅怀,敬仰之情;表达建功立业的雄心壮志;悲叹年华消逝,时不我待、壮志难酬。2.(古迹)抒发感慨,感伤兴衰(变迁):感慨盛衰无常、昔盛今衰,暗含对现实的不满甚至批判。3.(古事)借古讽今,劝诫世人:感慨国运衰微,忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运。,独抒机杼(客观评价) 椽剥挡细林谅礁氨体跟阐烘洛屎趋巍芒暮妹搁虚搞侨萄蒸榴问怜鸭娜难恃咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗优秀课件分类一怀古人(贾谊王昭君为最)1、题乌江亭杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。乌江亭王安石百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?乌江李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。惺铱顽死纳导驮顶隘尖悯攻锹啦殃杭粹赢婆纬藩娇籍澜低烂符摈讽团叫面咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗优秀课件注:①乌江亭:故址在今安徽和县乌江镇,为项羽兵败自刎之处。②江东:指长江下游芜湖、南京以下的江南地区,是项羽起兵之地。(1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,但对项羽评价的角度并不一样,他们的角度分别是什么?(2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?凤伐省蜜楷拿砌退脂材矿疮庶宙赡裔蓉堤致森株拽拎净布链芦窘亭酷辫座咏史怀古诗优秀课件咏史怀古诗优秀课件注:①乌江亭:故址在今安徽和县乌江镇,为项羽兵败自刎之处。②江东:指长江下游芜湖、南京以下的江南地区,是项羽起兵之地。(1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,但对项羽评价的角度并不一样,他们的角度分别是什么?第一首是从兵家用兵的角度来评价的。第二首是从民心向背的角度来评价的。第三首是从节操(气节)角度来评价的。(2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?杜牧通过这首诗,表达了对胜败得失、历史兴衰的看法,即胜败乃兵家常事,只要忍辱负重、重整旗鼓,定能东山再起。王安石认为民心和形势决定了战争的胜负,历史的规律不可违背。李清照认为人要讲