8.1.1《幂的运算》.doc

文档介绍：《幂的运算》教学设计第一课时【学****目标】进一步理解幂的意义,掌握同底数幂的运算性质。能进行同底数幂的运算,会利用同底数幂的乘法解决简单的实际问题。学会与同学合作、交流和有条理的思考、表达能力。【重点,难点】】一、【学前准备】把下列各式写成幂的形式(1)、10Í10Í10Í10Í10=(2)3Í3Í3=(3)(-5)Í(-5)(-5)=(4)=(5)...a=n个a2、在an中,a叫做,n叫做,an叫做。二、【探究活动一】(完成下表见课本45页)算式运算过程结果22Í232Í2Í2Í2Í225103Í:上表各式计算的结果的底数与已知算式的底数之间有何关系?上表各式计算的结果的指数与已知算式的指数之间有何关系?你能用语言表述以上两种关系吗?根据你的发现,请直接写出下列结果(1)1012Í108=,(2)10Í7=,(3)=,(4)(-4)mÍ(-4)n=.。5、?所以m«an=(m,n均为正整数)6、你能用语言表述上面的性质吗?(与同学交流、讨论)同底数幂相乘,底数,指数。三、【探究活动二】计算四、【巩固练****判断下列计算是否正确,若不正确,怎样改正?(1)3=x6(),(2)(),(3)()(4)(),(5)(),(6)()2、计算(1)x3«x+x2«x2==,(2)p5«p4-p6«p2«p==,(3)(-x)2«x3«(-x)3==,(4)(-x)2«(-x)3«x4==.五、【拓展延伸】1、,、、【总结】???七【作业设置】----32第10题的内容..