文档介绍：溯妒他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得姆水其他教育机构学位论文作者签名:黟巧嘲独创性声明学位论文版权使用授权书学位论文作者签名:下疬印确本学位论文作者完全了解镑谢奴,涛关保留,使用学位论文的规定,瓿г律槿签字日期:Ⅵ瓿У蛏槿一一———————————————————————————————————一一弧!借阅。本人授权缝储期晤珂以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行钐,年厂月硎日本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ导师签名:已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签字日期:学位论文作者毕业去向:工作单位:通讯地址:邮编:电话:
摘要⋯度上对休谟难题的继承——将事实和价值分开,甚至也是对古希腊哲学家柏拉图本文通过对康德和前期维特根斯坦哲学观的考察,对两者哲学“两个世界”划分理论进行了比较和研究。首先,论文从哲学上最古老的一个词“逻各斯J迹颐侨鲜兜剑耸且种理性动物,人的生活离不开语言。然而,正是因为人有理性、人说话,最终导致人的形而上学性。在漫长的哲学发展史中,人们制造了一揽子各式各样的形而上学体系,它们引导着人们的追求,同时也使人们陷入混乱和迷雾。在这种以理性为主导的人类认识过程中,也有一些通过非理性的、直觉的、体悟式的非“逻各斯中心主义”的方式来直接达到所谓的形而上的真实世界,这时,也就不存在混乱的形而上学问题了。但是,人最显著的特性是理性,虽然理性和语言有时候就像一些人所说的那样并不能完全把握这个世界的本质,人依然要依靠理性来行走,不管现在还是将来。理性不是全能的,却不可或缺。其次,理性主义喽杂诜抢硇灾饕的康德和前期维特根斯坦分别运用划界的方法来排查哲学问题,通过给理性和语言的划界来确定哪些是人们可以认识的知识,哪些是人们不能认识的非经验的部分。通过比较,我们发现:如果我们抛开两位哲学家头上的标签、抛开两者的历时性,两者所做的事情都是在一定程“两个世界”的继承。两者都是运用先验的方式考察理性、语言自身,再用理性、语言给自身和世界划界,并都从认识论过渡到形而上学桌硌。最后,康德和前期维特根斯坦在处理伦理问题上有不一样的做法,尽管他们都对形而上学报以崇高的敬意。他们都提倡一种绝对主义伦理观,超越经验世界里的相对主义伦理观。维特根斯坦对这个超验世界保持了彻底的沉默,因为这是不能通过语言来表达的,它不在事实世界之内;而康德通过引入“自由”来超越经验世界的必然性,让伦理学通过实践理性来实现。事实与价值问题是哲学最基本的问题之一,或许不是人类没有找到正确的道路去链接这二者,而是因为它们本来就不属于同一个领域。但是,人们是不会满足于生活在事实世界里而没有终极关怀,所以人们一直在艰难的求索中,关键是要保持二者之间一定的张力,而
新实用主义,对我们来说,不失为一种启示。关键词:理性;语言;划界;事实;形而上学
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录目弓浴第一章康德和前期维特根斯坦哲学划界的原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章康德和前期维特根斯坦的自然世界及其划界方式的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章康德和前期维特根斯坦的伦理世界的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..硕士研究生期间发表论文目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。摘要⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结语⋯.......⋯.⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一节作为“逻各斯”的人的形而上学性第二节一种超越理性和语言的“体验式”的生存方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第三节康德和前期维特根斯坦哲学划界的思想背景第一节两者对哲学、时间、空间、数学、自然科学、因果律等的看法第三节“我”在两者哲学中含义第二节两者对人类形而上学的看法第三节对两者哲学的思考与启示...........⋯.⋯⋯.........⋯⋯...⋯.....................⋯...................⋯.⋯..⋯⋯第二节两者的先验哲学观第一节两者的绝对主义伦理观⋯¨..
言引康德和维特根斯坦都是对哲学起到革命性影响的哲学家,在学习两者哲学的时候,我们不免会