反比例函数第1课时课件.ppt

文档介绍：情景引入老师在银行的帐户为-100万,还款的年数x,每年还的本金钱数为y万元。早上开车从家往学校走,平均速度为40千米/小时,开车时间为x小时,开车路程为y千米。,开车平均速度为40千米/小时,开车时间为x小时,车与学校的距离为y千米。老师向银行借了一笔钱,每年利息为5万元,还款的年数为x年,一共要付的利息为y万。向银行借了100万,每年利息为5万元,还款的年数为x年,一共要还的本息和为y万。,开车平均速度为x千米/小时,开车时间为y小时。客厅里想买一张面积5平米的矩形地毯,如果长为x米,宽为y米。房子平面图近似为一个面积为90平方米的长方形,长为x米,:讨论交流观察上面关系式的特点,请对上述关系式进行分类,并说出你的理由?仔细观察上述函数关系式的特点,请归纳上述关系式的共同特点,并尝试写出2个具有上述特点的函数关系式?要求:(1)独立思考1分钟;(2)小组内交流讨论,取得共识后,,类比前面所学函数名称,请尝试给该类函数命名。数学化认识表达式中的k为什么不为0?等号左边是孤零零的y,那么右边是什么形式?表达式中的x能否取一切实数?为什么?根据以往所学知识,反比例函数表达式还可以写成哪些形式?牛刀小试例题学****300观察上述两个表达式,思考两者有何联系?回顾两个问题的表达式,你有什么感受?仿照上述两个问题,请尝试写一个可以用该函数表达式描述的问题?小结思考今天这节课我们学了哪些内容?你有什么收获?拓展延伸老师最近买的房子,平面图近似为一个面积为90平方米的长方形,长为x米,周长为y米,请写出y与x之间的关系式,这是我们学过的函数吗?为什么?