文档介绍：-2,2和-3,:这两组点在数轴上的位置有什么关系?一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有个,它们分别在原点的,表示的数分别是,:,数轴上与原点的距离等于a的点有几个?这些点表示的数有什么关系?-2与2,-3与3,-,它们分别有什么相同点和不同点?:-8与8互为相反数,意思是:8的相反数是-8,-.-:一般地,a和-,:正数、负数和零的相反数分别是什么?结论:正数的相反数是负数,负数的相反数是正数,-a,-a一定是负数吗?不一定,因为a可以是正数,也可以是负数,?结论:求一个数的相反数,就是在这个数的前面添上“-”,并进行化简:(1)-(+5)表示什么?化简的结果是多少?(2)-(-5)表示什么?化简的结果是多少?本节课学习了哪些内容?:只有符号不同的两个数,?,有几种情况?,应用到什么数学思想?