文档介绍：芄语文乐园(四)螁【教学目标】羁知识与技能:认识近义词及成语的褒义、贬义;学****表示假设关系的复句;读背名句,学****成语故事;看图作文以及探究“美妙的月亮”。肈过程与方法:自读、自悟与教师点拨、学生讨论相结合。蚅情感态度价值观:激发学生学****兴趣,体会成语的美妙。蒃【教学重难点】螀教学重点:学****近义词及成语的褒义、贬义及表示假设关系的复句。膈教学难点:养成自由表达的良好****惯。肆【教学时数】4课时袁【教具准备】小黑板。葿第一课时芈教学目标:认识近义词及成语的褒义、贬义;学****表示假设关系的复句;读背名句。芃教学重点:学****近义词及成语的褒义、贬义。蚂教学难点:学****表示假设关系的复句。芇教学过程:莈一、           学****读一读,你发现了什么?”蚃1、             读。读准字音,读正确流利。肀2、             借助工具书,小组合作,了解成语的意思。芀3、             思考:从这些成语中发现什么?莈4、             同桌议一议,找出规律。肄5、             指导学生用其中的成语说话。螂二、         学****读一读,用加点的词语写句子”聿1、             自由读句子,边读边思考:这些句子的意思?蒈2、             找出关联词语,想想每一句前后意思的联系蒅3、             用加点的词语造句。芀三、         学****读一读,记一记”袈1、             读句子,通过注释理解句子。薇2、             学生交流对句子的理解,教师点拨。薂3、             自己再读一读,默背。羂4、             同桌背诵,齐背。薇5、             启发学生议一议:这几句名言对自己有什么启发?蚇6、             师生共同小结。羃四、作业设计:蒀用“如果……就……”、“即使……也……”练****写句子。蚀五、板书设计:螇语文乐园(四)莄1、             读一读,你发现了什么?膂2、             读一读,用加点的词语写句子荿3、             读一读,记一记袇 螅第二课时薀教学目标:学****成语故事和探究与实践膈教学重点:阅读短文,知道“杞人忧天”的意思。羇教学难点:以“月亮”为话题进行探究性学****膆教学过程芁一、学****成语故事”。芁1自由朗读,读通短文。羇2学生归纳这篇短文的主要内容。节3相互交流:你读懂了什么。肃 罿二、探究与实践肇以“月亮”为话题进行探究性学****蚃1、收集与月亮有关的诗词书画、对联、传说神话、民间民俗等准备交流。蒁2、以小组为单位交流,全班评议。螈3、拓展延伸,小结激励。***三、作业设计:膄将收集的资料整理,办成小报。膃四、板书设计:薇语文乐园(四)芆1、             成语故事”薅2、探究与实践蚁 薀 莆第三、四课时蚂****作内容:看图作文莃****作重点:把自己看到的和想到的写下来。荿****作难点:教给学生观察的方法,启迪学生大胆想象,把文章写通顺。蒆****作准备:挂图肃教学过程:袁一、谈话引入生活肈1、玩游戏“我来比划你来猜”。薆2、每一动作、每一幅图画都能表达一定的意思,用我们的眼睛去看,用我们的心灵去体会,你会发现很多有趣的事。蒄二、畅谈交流,