文档介绍：教研活动总结中学听课教研活动的总结本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 为了提高教师的业务水准,加强教学研究,坚持教研兴教,促进教师间的相互交流,互相探究,共同提高,按照计划安排,我校以教研组为单位进行了听课评课活动,讲课老师都能认真钻研教材,认真备课,认真上课,使听课老师学到了不少经验。听课老师都能畅所欲言,对自己所听的课说出了真实想法,并提出了合理性的建议。老教师能充分发挥自身特长,教学基本功较扎实,课堂能注重一个“实”字,年轻教师课改理念比较新,教学手段新颖,能有效的吸引学生积极主动的参与学****教学突出一个“活”字。这次教研活动为每一位教师提供了一次展示自我的平台,一节节生动有趣的课堂,使每位教师的教学基本功得到了充分的显现。通过听课交流教研,总体有以下几个亮点: 1、教师观念较以前有了很大转变,课堂设计新颖,学生容易接受,能按教学目标完成教学任务。 2、选取的教学问题具有典型性、有效性、注意揭示知识的内在联系,合理适用教学手段。 3、创设情境及时,呈现的问题具有探索与思考的价值,教师能给每个学生提供平等的参与机会,并能组织学生发现问题,主动探索解决问题,鼓励学生有不同的解法与思考,及时引导学生掌握基本方法。 4、练****容量适当,有针对性、开放性,反馈及时。 5、学****活动方面,学生能积极参与学****活动,有探索和创新意识。教师能组织全体学生参与学****活动,采用动手实践、讨论交流等方式组织学生参与活动,学生参与活动的时间充分。 6、课堂气氛方面,教师教态自然,能尊重学生,善于倾听学生的意见,鼓励学生回答问题,学****进程张弛有度,课堂活跃有序,师生、生生间能平等交流。存在的问题有以下几点: 1、老师在课堂上对学生学********惯的培养方面方法上不够科学。 2、讨论问题时有的老师给学生留的时间过少只停留在形式上的合作学****3、有的教师新旧知识联系不太紧密,设计教学不能考虑学生的已有学****经验,以及前后知识的衔接。课堂缺乏深度和广度。 4、有的教师过渡语衔接不自然,思维不清晰,教学层次安排不合理。重难点把握不准确。 5、有的教师在教学中时间安排欠合理,没有给学生留作业时间。建议有以下几点: 1、学生学********惯的培养要贯穿于每一个年级