文档介绍：普通话水平测试 应试技巧三
——朗读中需要注意的问题
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朗读是普通话水平测试中的第三个测试项,用普通话朗读一篇400个音节左右的短文,占有30分的较重比例。要完成好这一题目,先要掌握一些朗读的理论知识,如吐字归音、共鸣控制、朗读技巧等,然后用这些理论指导朗读的训练,经过反复练****才能收到较好的朗读效果。
普通话水平测试的题目类型,是根据我们对普通话构成因素的理解而设立的。读单音节字词是为了考查发音的准确性,包括声母、韵母、声调、音节等等;读多音节词语增加了考查变调、轻声、儿化等内容;到朗读这一部分时则增加了停顿、语速、语调、音变等内容。但是所有这三部分都具有测试基本发音水平的功能。在第一、二题的基础上,朗读部分要注意的问题有:
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(一)词语发音问题
“啊”的变化
语气词“啊”的音变情况,在朗读过程中往往被人们忽视。在朗读中,要想做到准确朗读就必须正确把握语气词“啊”的变化。在测试准备阶段,先看一下篇目中有哪些句子句末有语气词“啊”,根据句中情况提前作相应的发音变化准备,避免字到跟前来不及变化或变错了。
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1、当前面音节末尾音素是a、o(ao、iao除外)、e、、i、时(包括单韵母i、), “啊”读ya,汉字写作“啊”或“呀”。
2、当前面一个音节末尾的音素是u时(包括单韵母u和复韵母ao、iao两种情况),“啊”读wa,汉字写作“啊”或“哇”。
3、当前面一个音节的韵尾是n时,“啊”读na,汉字写作“啊”或“哪”。
4、当前面一个音节韵尾是ng时,“啊”读nga,汉字写作“啊”。
5、当前面一个音节韵母是舌尖后元音一i(后)、卷舌元音er,或者是儿化韵时,“啊”读ra,汉字写作“啊”。
6、当前面一个音节韵母是舌尖前元音一i(前)时,“啊”读[z]a,汉字写作“啊”。
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第二题中儿化韵的发音必须完全照字面来,只要字面上没有“儿”字作形式标志的,就不是儿化词,若发成儿化,则要按发音错误扣分,如“蜜桃”不能读成“蜜桃儿”。但在第三部分中,可以相对灵活地处理,除了字面上显示出来的儿化词要正确发音外,即使书面上没有儿化的音节,也可以依据表情达意的需要,读作儿化韵。如“他翻遍了整块土地,但连一丁点金子都没看见。”这里的“一丁点”可以读成yīdīngdīǎnr。
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(二)其他问题
、漏读、增读、错读等问题
在“朗读”这一测试项中,出现回读现象也是要扣分的,一般来说,,三次到六次之间扣1分,六次以上则要扣到2分。所以应试者在测试准备过程中,要尽量熟悉朗读材料,避免出现回读扣分的问题。
在测试过程中,漏