文档介绍：2018小学期末班级工作总结文章来源莲山课件小学期末班级工作总结如何抓住机遇,让德育工作在健康持久的发展轨道上,真正发挥德育养德的育人功效呢?下面谈几点看法。一、放心里反思传统的德育教育方式,我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观,将施教的场所仅仅局限于教室,把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部,学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此,德育教育的成效还不能令人满意。为了真正发挥德育养德的育人功效。我校积极探索灵活多变的教育方法,结合章丘市教育系统开展的“学****年”活动,在师生中展开了“老师学”,“我也学”的活动。以“学****年”活动为东风,强化学****的氛围。形成了你学、我学、大家学的浓厚学****风气,此外,我们还组织学生走出校园,深入社会,引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。使德育教育做的扎实有效。二、实践体验思想道德教育在学生成长的道路上,占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育,把德育置于一个特殊的崇高地位。在德育教育的方式上,我们的做法是“重在实践、体验过程”,做到“三个结合”。既“以人为本”与“依法治校”相结合;“课堂教育”与“课外活动”相结合;“校内教育”与“社会教育”相结合。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动。让学生在活动中,增进感情,获得友谊。通过一系列的活动,使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重,互相谅解,从而形成了良好的校风。我们认为:要使学生成为一个和谐发展的人,最基本的是对世界观、人生观、价值观、有所理解并产生强烈的情感,但这仅用专业知识育人是不够的。德育教育的最终目的,必须使学生获得对“美与丑”、“善与恶”,更加鲜明的辨别力。德育是整个教育的灵魂;是学校教育工作中,不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏,紧跟时代步伐,不断的注入新鲜血液,才能真正发挥“德育养德”的育人功效。三、机遇时机人的思想道德品质,是在自然的生活中形成的,这是人的德性形成的一个基本规律。因此,抽象的道德戒律,光*说教是不能深入人心的。特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。小学生耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来。如不能及时的、有针对性的开展教育工作,势必造成社会危害。我们的做法是:摒弃“说教式”、“灌溉式”、“挤压式”的教育方式。巧抓机遇,充分利用“节日庆典、晨会、校班(队)会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校外德育教育基地”等,不失时机的加强对小学生的思想教育。让学生在实践中,把道德认知自觉的转化为道德行为。例如:在“母亲节”到来之际,我们在学生中开展了“感恩教育”。有的学生为父母制作了一张生日贺卡,有的学生为父母洗一件衣服,有的学生为父母做一顿可口的饭菜。表达出了他们父母养育之恩的感激之情。同学们在实践活动中,提高了思想认识,净化自己的心灵。文章来源莲山课件学校活动总结-家委活动总结一:家委活动总结6月4日周五,由李妈妈、刘妈妈、熊妈妈三人组织孩子们活动。这次参加活动的孩子共有14人,采取随机分配的方式分成了两组,每组三男四女。一队(团结队):略二队(和谐队):略一、顶针传递。内容是:各组排好队,每个人发一支吸管,将顶针用嘴叼着,把顶针套在每个小组站在队首队员的吸管上然后让孩子用吸管一个挨一个的传递,最先传递完的队获胜。整个过程不许用手碰到顶针,如不幸掉落地上,只能用吸管把顶针拣起,在这项活动中,第一轮第一组表现优秀,以1分钟的时间完成了整组的传递工作;第二组,在传递中顶针数次掉落地上,故10分钟才完成。第一轮结束后,各组进行讨论、总结经验。第一组的同学们总结出的经验是:比赛中同学们要搞好团结、注意交流、掌握技巧、要有计划、有经验。第二组同学总结的经验是:执行过程要认真、注意方法、互相团结、互相协助。经过总结交流后再进行了一轮比赛,第二次的比赛,第一轮以40秒获胜,第二轮以45秒位居第二。二、人工机器。此活动的目的是培养整体观念,仍旧是原组人员,给每个小组五分钟的时间设计出一台人工机器,小组中的每个队员都是机器的一个组成部分,五分钟后依次展出自已小组的设计,此轮比赛双方不约而同的选择了自行车做为本组的机器,同学们的设计各有特色,想象力丰富。在此轮比赛中胡新培同学表现出了优异的组织能力。活动结束后由两方各选出一代表(胡新培和江越)给大家表演了优美的拉丁舞。最后,双方各讲了一个关于团队合作精神的小故事(此故事为事先准备好的)。经常组织此类活动,有助于提高孩子们的团队意识,合作意识和组织能力、动手动脑的能力。经验和教训:本人是第一次参加、组织此类活动,经验不足,对于活动中可能出现的争议没有提早做好准备(我们是周五中午下班前接到的临时变更通知),对于孩子们可能会出现的纪律松散、不听指挥的现象,没有做到很好的处理。这与准备时间紧张、考虑问题不周到,对活动内容不是非常了解有很大的关系。由此次活应给家委