文档介绍：迎合新课标,思想政治课的素质教育浅析摘要:在教育的历史发展过程中,注入式教学方法始终是被反对的,因为它严重阻碍了学生积极主动学习的精神,扼杀了学生能力的发展。新课标要求我们要从学生的素质教育入手,改变教学模式及教育观念,从实际出发充分调动学生学习的主动性、积极性,引导学生动脑、动手、动口,在课堂上使他们的智力活动都“动”起来。关键词:素质教育,新课标,教学模式,教育观念随着我国改革开放的深入,随着市场经济对多种人才的需求,迫使我们冲破传统的应试教育的模式,以全新的教育理念迎接21世纪的挑战。由此,国家确立了以学生发展为本,培养创新能力和实践能力为目的的素质教育目标。积极全面地推进素质教育。素质教育的实施,对政治课教学提出了更高、更新的要求。多年来,高中思想政治课教学都是传统式的照本宣科,属于应试教育的模式。随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,新课程对高中思想政治课教学提出了新的要求。因此,高中政治教师在实施组织教学中,要与时俱进,不断创新,才能不断取得突破性的进展。一、改革教学模式,构建新的教学思维模式。在当今知识经济时代,思想政治课教学不能停留在书本和课堂上。教师要不断更新自己的观念,丰富自己的知识,使教育观念、教育内容、教育形式、教育手段与知识经济时代相联系,用更丰富,更广博的知识,去哺育我们的学生。可以这样说,没有超前意识,没有创新的教育思想就无法创造中国社会发展的未来。这就要求我们教师在备课,上课时必须把握以下几个原则: 1、以学生为主体原则:每堂课必须先听取学生的心声,了解学生不知道什么,想知道什么,哪些内容该多讲,哪些该不讲,哪些内容需要补充更深、更广的资料,哪些需要指导学生自己去研究分析等等。 2、创新性原则:要敢于推陈出新,本着为学生而教学的思想,大胆在教学模式、教学思维、教学手段上进行创新。探索思想政治课实施素质教育的新思路。 3、用最先进的教育技术手段武装自己的原则:在21世纪的教育中不会运用现代教育技术手段,必然要被时代所淘汰。所以,当今政治课必须掌握现代教育技术手段并运用这一手段下载资料,制作课件,把现代教育技术引入课堂,为政治课教学注入新的活力。二、思想政治课教学中要体现和把握,素质教育注重以学生为本、全面发展学生的创新能力和实践能力。 1、能激发学生的学习兴趣。心理研究表明,初中学生已能自觉地根据学习要求去感知有关事物,思维的独立性、批判性有了明显的发展,开始用批判的眼光去看待周围的事物,不满足于教师、书本、家长对一些事物和现象作的解释和结论,喜欢索隐猎奇,总想寻根问底,爱好提出不同看法并与人争论。在传统的教学方式下,学生感到思想政治课的学习枯燥无味,从而产生厌倦情绪。而实践活动课强调的是如何激发学生参与意识和学习兴趣,将学生从被动学习的地位转变成主动学习的地位,突出了他们的主体地位,同时实践活动课能让学生在实践活动中学习知识,用活知识,符合青少年好奇、好动等多种特征。所以,当他们有机会参加学习活动时,会觉得是一件十分有趣的事;当他们在实践活动课中获得一定的知识,会觉得学好思想政治课并不难;当他们用所学知识在实践活动中分析,解决了某一个具体实际问题时,自然会激发学习思想政治课的兴趣。 2、能培养学生的能力。培养学生的能力,充分发挥学生的潜能,是现代教育的主要特征,也是社会发展的需要。实践活动的设置和开展,能充分体现现