文档介绍：普通高校教师绩效考核方案一、关于整体方案的说明:教师绩效考核制度是高校人事制度改革的重要内容。教师绩效考核制度在完善高校内部治理结构、提高教育质量和办学水平方面起着非常重要的作用。此方案对考核的基本原则、分数的计算与使用等做出了明确的规定。方案实行动态管理,根据学院的发展和具体情况的变化,进行实时修改和公布。同时明确了方案的解释权,便于对教职工的疑问和争议进行客观、及时的处理。二、考核的基本原则绩效考核标准的制定要本着“规范化、程序化、标准化”三项原则考核的等级分为四档:A档为“优秀”(85分以上),B档为“良好”(73—84分),C档为“合格”(60—72分),D档为“不合格”(59分以下)。2、教学质量不合格(指学生评价合格率低于60%)的教师,年终考核为D,相应工作量按50%计算。3、违反管理制度或因行为过错造成较大损失或不良影响的职工,原则上考核为C;考核期内累计两次违纪或情况严重者,由院长办公室会议决定是否考核为D。4、在读研究生的考核,参照学校有关规定执行。5、新进教师,从到岗后的下一学期开始计算相应的工作量。三、考核的目的1、为造就一流的师资队伍和管理人员队伍,规范教学质量管理,促进教育教学质量的全面提高,激励学校工作人员认真履行岗位职责,为任用、晋升和奖惩提供依据,制定了学校职员绩效考核办法。2、以服务和促进义务教育科学发展为目标,以提高教师队伍为核心,以严格教师绩效考核为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,体现“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的分配原则,促进教师爱岗敬业,为人师表,勤奋工作,为办人民满意的教育贡献智慧和力量。四、考核的对象全体浙江金融职业学院在职在岗的教职工五、考核分数的计算1、按授课、科研教改、专业建设、学生工作等内容进行综合考核。2、每年12月初,教师计算个人考核的分数;12月中旬,学院、学生计算教师考核的分数;12月底,公示考核的结果。六、考核指标的制定(一)出勤(100分)1、严格执行学校的作息时间。按时参加考勤,严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长室请假,并履行相关手续,电话请假需要补齐相关手续,特殊原因请假需要提供相关证明。2、学校鼓励教师出满勤、干满点,出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议,一律实行外出登记,写明因公因私外出原因,以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假需出示医院病假条。3、一个月出满勤得50分。月内迟到、早退、无故不参加例会,值班不到岗待累计两次扣10分,累计3次本项不得分,累计5次年度考核为不合格。4、教师因私请短假(不多于半天)不多于2次不扣分,多于2次每次扣5分。教师因私请假多于半天,须向校长请假,不多于2次不扣分,多于2次每次扣10分。5、上课铃声响后五分钟内(含五分钟)进教室的教师作迟到一次处理,10分钟以上(含10分钟)未进教室的教师作旷工一次处理,如经考勤人员通知仍未到位的教师除记旷工外按不服从学校工作安排处理。6、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假,超出规定时间按因私请假处理。注:教师个人出勤奖=全体教师出勤总奖金÷全体教师出勤总得分×教师个人出勤得分(二)师德师风(100分)1、因排斥差生导致学生流失的减10分。2、对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的