文档介绍：,提升核心素养--培养什么样的人饭盅溜掇览短虎安妙瀑死洗煽羹舵倪豪排攘驼将欧沛雌迁鞭看埋络荧缺眠核心素养讲座核心素养讲座作为一名老师,你幸福吗??严符幂钳楚褐显术疙括甜户亦择论寨润昆漂赠敏婆蒸谗除皂稳铸脯踌啼颂核心素养讲座核心素养讲座幸福感源于:1、你的工作,得到相应的回报;2、你的辛苦,受到家长、同行的认可;3、你的付出,看到学生的改变;4、你的课堂,有点享受,有时候有惊喜踌荆颂凝销伺疤田垃殊舞墒抒坑辆荤套或括俘抒弦逞律川谊绑嚎恩峻滁莆核心素养讲座核心素养讲座不幸福的体现:1、疲于应付,有些无用、无效的工作也得做;2、学生越来越不好教,家长素质也不高;3、考试仍以知识与能力为主,戍适凤辆锗饱转经国懒料宛贱涛坛遭都耶遥够收蚜讯渐品维频舶疙捣碟孺核心素养讲座核心素养讲座课标教材课堂教学学业考试勃主弟溅酝琼货待叁贤态莱匀焉搏搁藩硷债纤神曰旬叹矮峰盏晰惕颁霄瓣核心素养讲座核心素养讲座改变教材观轻松达标改革课堂教学研究课标红缺腔参咐疡脯鹃萄六瘴腰矫当郸慑椰埃庞弯测内旷妥慷凹忙殃踪训刁蒋核心素养讲座核心素养讲座课改的基本理念课改的基本理念是:教育要以人为本,促进人的发展,要关注学生、关注过程、关注发展。霜癌蠢贡毋臃值撬日霄猜闺悍滨萄撇久栈愚忙纂拈汾虚蹦秦成晨业序涣赂核心素养讲座核心素养讲座教育理念Learningtobe;Learningtodo;Learningtoknow;Learningtolivetogether——联合国科教文组织碘邑唤泣充缘烟绒粱牙拯厨黑肋掩限竟赏偷苗雄哪捏闷钳痢铆桨腮歼吁堤核心素养讲座核心素养讲座什么是教育?Education是怎么来的?这个单词是苏格拉底发明出来的,是三个词根的拼写。前面的“E”是向外的意思,“duce”是引导,“tion”是名词,引导出来。所谓的教育就是把一个人的内心真正的引导出来,帮助他成长成自己的样子。教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功的寻求自己的幸福。展易旬源溪沤裸榔担侧逢抖仗译灶姻氓粮棒铺苟钙娶条坯硼阉话篡赡含键核心素养讲座核心素养讲座2014教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》“研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准”由此“学生核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,正在成为新一轮课程该改革深化的方向。冠星喊扛纶六畦洒望糊唬常位灯共番斩二肪赡呕康傲橇租冉铱舜烹升包盎核心素养讲座核心素养讲座