文档介绍：中学党总支创先争优活动大总结-创先争优活动总结总支创先争优活动大总结在中共XX州委的正确领导下,在州教育直属工委的直接领导下,我校党总支在三年来的创先争优活动中,做到抓好党建促发展,创先争优出成果,汇报如下:一、抓党建促发展学校党总支围绕抓好党建促发展的工作思路,按照中央、省、州各级党委关于创先争优活动要求,紧扣党员爱岗敬业奉献,争创一流业绩、班子引领科学发展,创云南省一级二等中学的活动主题,精心筹划,周密部署,勇于创新,领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位,创先争优活动取得了实际成效,推进了学校的各项工作。(一)在全体党员中开展爱岗敬业,党员先行活动。学校以爱岗敬业、教书育人为核心,以学为人师、行为世范为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,组织全校党员干部学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及教育战线的先进人物事迹,开展师德师风专题教育活动等,引导党员教职工以优秀的思想政治素质、高尚的道德情操、精深广博的文化知识影响(励志名言)和引导学生。开展爱岗敬业,党员先行活动,树立爱岗敬业,爱校如家,爱生如子的党员典型,举办青年教师论坛暨创先争优案例评析会,树立典型和优秀,评选教坛新秀,对广大青年党员教师进行有目的引导,促进青年教师成长。(二)在全体党员中开展党员帮扶活动。党员帮扶活动,主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对新分配来教师的传帮带活动,给他们以教法上、知识上、情感上的帮扶;二是在全体教师中开展对学困生的帮扶活动。开展这项活动,班主任老师责无旁贷,其他党员教师包括任课教师都积极参与,从而促成我校人人帮后进、后进有所进的良好局面。(三)在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者,是学校各项活动的直接组织者、实施者,打造一支强有力的班主任队伍,对学校各项工作起着积极的促进作用。为此,我校每学期在全体党员中开展争做优秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、活动竞赛、经验交流等。(四)开展党员创先争优公开承诺活动。我校党总支扎实开展创先争优党员公开承诺书活动,党总支、各支部、全体党员进行创先争优公开承诺,向全校师生和社会公示,主动接受群众监督。全体党员教师围绕爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面作出了承诺,从而增强了党员的党性观念和工作责任感,为创先争优活动的深入开展和取得实效打下了良好的基础。(五)、创新学习方式、拓宽学习途径。一是采取集中学习和个人自学方式,组织学习胡锦涛同志在学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话等学教授为全体党员上加强党性修养、永葆先进本色暨十七届五中全会专题党课。二是组织全校年级组长、学科长、部门负责人和班主任,外出参观学习,先后组织了两批党员教师到了广州,组织班主任到湖北衡水、湖南雅礼、组织学科长到了宁夏银川、组织离退休党员到了韩国等,以外出参观考察的方式,拓宽学纪念碑前重温了入党誓词,纷纷表示,要以革命先烈为榜样,教书育人、勤奋工作、处处发挥党员先锋模范作用,以实际行动推动学校各项工作再上新台阶。三是以建党90周年为契机,组织学习活动,如召开主题班会,请历史老师讲党史,学习革命先进事迹;组织学党史、知党情、跟党走的主题教育活动,践行创先争优的誓言。,学校从教师的本职出发,把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜,全面提升管理的精细化水平,从而促进教育教学质量的提高。(一)创建模式实现教育教学素质的综合提升。学校把课堂作为主要阵地,聚焦课堂。学校领导带头、党员先行,深入课堂通过听课、评课,以案例式研讨活动指导教师的设计和课堂教学的实施,将教师引导到研究课标、研究教材、研究教法上来。构建了先学后教,问题引导,精讲精练,当堂检测,课后配餐的二十字课堂教学模式。这个课堂教学模式有效的促进了教学质量的提高,得到了省内外教育界领导、专家、学者和全国中学名校同行们的关注和高度评价。构建了讲、练、点、测、评的高三复习阶段的五环节教学模式。提高了备考复习的有效性。构建了岗前培训、一加二磨课和师徒结对的新教师培养模式。加快了新教师的成长步伐。构建了三讲四有五学的学生军训和国防教育模式。收到了较好的军训效果。中学党支部学习实践活动分析检查阶段工作总结_学习总结根据教育党委学习实践科学发展观活动领导小组统一部署,在乡党委学习实践科学发展观活动督导组的具体指导下,我校深入学习实践科学发展观活动从11月19日由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。在这一阶段,我们以开展领导班子民主生活会、党员组织生活会、群众评议、社会公开为抓手,深入分析查找学校目前面临的问题及原因,总结经验教训,明确整改思路,圆满完成了第二阶段