文档介绍：2019-《乃哟乃》,了解土家族民歌特点,学生用明亮的声音、欢快的舞蹈、悠扬的器乐声表现土家族儿童开朗活泼的性格和多姿多彩的生活情趣。,培养学生听辨的能力,提高听觉的敏锐性和记忆能力。。教学难点听辨音程、节奏教学重点感受少数民族民歌待点,认识呼吸记号,掌握s01的音高、音位。教学方法欣赏一首乐曲《小白船》,学生每两小节为一个划船动作,表示上下起伏的小船在水上飘荡;有的学生头披纱巾如“嫦娥奔月”般飘游在广阔无垠的星河之中。通过这些活动,让学生进一步感受民歌特点与乐曲的优美意境。让同学根据歌曲《乃哟乃》编配动作进行表演,感受能歌善舞的土家族少年儿童欢乐愉快的心情。教学过程一、音乐欣赏《小白船》。,通过朗读歌词和讲故事,介绍“中秋节”赏月风俗导入,并结合书中插图,让学生初步感受、了解乐曲内容。,感受朝鲜族民歌特点,听辨演奏所用的乐器。、边用身体动作(如左右摆动、划船等)表现乐曲的速度、力度并想象歌曲,表现的美好意境。、唱一唱,进一步感受三拍子的旋律的特点。二、认识呼吸记号及“sol”。“<”(渐强)与“>”(渐弱)记号。“V”与“<”“>”的不同点,知道“V”的名称与用处。“sol”的唱名、音位及音高。“sol”的音位。、二,掌握lu、lu的口型和正确的发声方法。、三,做到缓呼缓吸。三、学唱歌曲《乃哟乃》(可使用伴唱录音载歌载舞地表演)给学生一个欢快、活泼的初步印象。。,找出相同的节奏型。,找出do、mi、sol的唱名,做好歌曲后面的练习。,大胆表现自己的学习成果,从中进一步感受民歌特点。“练练四”的节奏为歌曲伴奏,第二小节、第三小节乐句要与歌曲对应好,避免混乱。,让同学编配动作进行表演,感受能歌善舞的土家族少年儿童欢乐愉快的心情。《跳跳拍拍》,以歌舞一拍手一歌舞一跺脚的形式进一步表现歌曲的欢乐情绪。四、拍击节奏。《大钟与小钟》中学过的4种节奏,分析一下4组节奏的特点,然后让学生看图模仿拍击。,让学生凭记忆把节奏拍击出来。,让同学们迅速作出判断并按图示要求将节奏拍击出来。附送:2019-2020年三年级音乐上册折纸船教案湘教版教学目标:《折纸船》,并能从中感受大陆与台湾同胞团结友爱的真挚感情。,培养良好的歌唱习惯。、男声和女声三种人声音色的特点及表现力,并能分辨其音色。教学重、难点