文档介绍：会昌希望小学科学实验报告单(14)三年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:磁极间的相互作用实验目的:研究磁极的相互作用实验器材:磁铁,悬挂磁铁的支架或磁铁座,上节课使用的无标识的磁铁,其他形状的的磁铁。实验步骤:把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上,使它能在水平方向自由转动。悬挂的磁铁远离铁制物体。)三年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:测量磁力实验目的:研究磁力大小的变化实验器材:4个——6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁,两个杯了(或其他g薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。实验步骤:为了公平比较磁力的大小,耍注意什么?1•儿个磁铁的磁力大小要相同。2•测量磁力大小的方法要保持相同:放磁铁的薄木片不变,用同样的方法钩住回形同样人小的回形针等。观察到的现象:实验结论:实验组别三年级下册时间年月日实验者实验名称:磁铁相互作用实验目的:找出小磁针的N极和S极。实验器材:小磁针、细绳、塑料泡沫、盆、水。1-5步验实用悬吊法找岀小磁针的N极和S极在小磁针的中间系一根细绳,悬吊起来,旋转;用水浮法找出小磁针的N极和S极把小磁针放在塑料泡沫上,放在水中。观察到的现象:实验结论:教科版小学三年级科学下册实验报告单学校会昌希望小学班级3_年级—班实验者时间实验名称磁铁能吸引什么物体实验器材:磁铁、枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形针、铝片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等的硬币、烧杯、水、弹簧、橡胶皮、布条等我的猜测:磁铁能够吸引铁制品步骤: 拿磁铁依次靠近以上材料,观察现象。观察到的现象:能被磁铁吸引的物体都是铁材料制成的,不能被磁铁吸引的物体不是铁材料制成的结论:我认为磁铁吸引铁质的物体,而且只能吸引铁指导教师:评定等级:教科版小学三年级科学下册实验报告单学校会昌希望小学年(班)级3年级班实验者时间实验名称磁铁两极的研究实验器材:条形磁铁两根我的猜测:两块磁铁靠近吸引。步骤:把两块磁铁的两端分别标上A/B/C/D,再将它们相互接近,观察结果。用符号表示相互吸引的情况,用符号表示相互排斥的情况,把实验的结果记录下来。_A BC DA BD CB AC 1)B AI) C观察到的现象:B和C排斥,B和D相吸,A和C相吸,A和D排斥。结论:我认为磁铁同