文档介绍：2019-2020年六年级语文下册清明节简介课外拓展新人教版清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化,所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子·天文训》云:“春分后十五日,斗指乙,则清明风至。”按《岁时百问》的说法:“万物生长此时,皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后,点瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。但是,清明作为节日,与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志,而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。清明节是我国传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟,祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。按照旧的****俗,扫墓时,人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地,将食物供祭在亲人墓前,再将纸钱焚化,为坟墓培上新土,折几枝嫩绿的新枝插在坟上,然后叩头行礼祭拜,最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日至6日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节,也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候,所以古人有清明踏青,并开展一系列体育活动的的****俗。直到今天,清明节祭拜祖先,悼念已逝的亲人的****俗仍很盛行。附送:2019-2020年六年级语文下册渔夫和金鱼的故事教学目标:   ,联系上下文理解词义,领会句子含义。   ,把握文章主要内容,领悟作者的表达方法。,分角色朗读课文。教学重难点重点:把握文章的的主要内容,理清诗歌的叙述顺序,体会作者表达的思想感情,分角色有感情朗读课文。难点:从人物的对话和动作中去体会人物的内心和性格,从大海的变化中去体会金鱼的变化。教学准备教学时间:1课时。教学过程:   一、谈话引入,提示课题   ,在一条金鱼的帮助下,从一个老太太变成了贵妇人,变成了女皇,但她还不满足。她到底想当什么?最后得到了什么?这就是俄国著名诗人普希金写的一首童话叙事诗给我们叙述的故事。   ,(适时板书课题:渔夫和金鱼的故事)看渔夫和金鱼之间到底发生了什么故事。   二、初读课文,解决字词   ,把不懂的字词画出来。   ,先让会理解的同学解释,不能解释的查字典词典解决。   三、快速默读,把握内容   ,边读边想:课文叙述了一件什么事情?   :   (1)诗歌中的主要人物都有谁?除了写人之外还主要写了什么?   (主要人物是老渔夫——老头儿,老渔夫的妻子——老太太,除了这两个主要人物之外,还主要写了金鱼。)   (2)诗歌叙述了他们之间发生了什么故事?让学生把握课文的主要内容。   (诗歌叙述了一位老渔夫的妻子贪得无厌