文档介绍：小学生技能展示活动策划方案_活动策划方案一、活动宗旨:本着关注儿童生命质量,促进儿童全面发展,为儿童终生幸福奠基的办学宗旨,着力培养学生的各种技能,促进孩子的多元智能发展。二、展示时间:3月26日:班级展示3月29日:各班报送节目(2-3个)3月30日:以年级为单位审查节目4月30日:全校展示(时间暂定)三、展示形式和分类总体形式分为静态展示和动态展示两大部分1、技能类:劳动技能、制作技能、操作技能、养殖种植技能、科学实验技能、综合实践技能、游戏技能等;2、特长类:演唱、舞蹈、器乐、球类、体操、武术、绘画、书法、棋艺、摄影、魔术、演讲、朗诵、写作、戏剧、相声、小品、英文表演、数学情景剧、速算、智力游戏。四、活动要求1、班级展示先以班级为单位进行班内展示,人人参与,鼓励家长一起参加演出,邀请家长观摩。并在班内选送23个优秀,按年级为单位审查、筛选节目。如班里优秀的节目比较多,难取舍的,可酌情增加。选送节目注意各学科节目及内容形式的均衡。请各班收到方案后抓紧训练,认真组织,确保本次展示的技能面广、熟练程度高、效果好,并考虑展示时的场地安排和现场效果。可以邀请家长协助,发挥家委会的作用。并对每个同学的技能进行详细登记。观摩检查:由学校行政人员和教师、家长代表组成检查观摩组。2、节目审查审查节目时,以年级为单位进行展示。各科科组长或各科节目负责人到现场进行节目审查及挑眩节目挑选后,各学科组负责人牵头负责,并根据其特色打造精品节目。如:语言类、英语类、数学类、体育类、美术类、科技类、音乐类等观摩检查:由学校行政人员、节目组成员、各科组代表组成节目验收组。3、全校展示小学生文明上网活动策划方案_策划方案创新单位:梅岭小学推荐单位:活动范围:学校联系电话:本学期期中考试前夕,我班学生悦悦、力力、晨晨、扬扬、飞飞、昂昂等相继表现出学****状态差,作业马虎了事,上课走神,甚至传字条来交流上网的体会……我通过调查得知他们迷恋网上游戏了。尽管我多次在班级中对他们进行严肃地批评教育,找他们进行促膝谈心,但收效甚微、无济于事。我心急如焚,像丈二和尚摸不着头脑,不知如何是好。眼看就要期中考试了,若这一状况得不到改善或处置不及时,也许会有更多的学生像他们一样……一、背景分析如今孩子在心理上寂寞孤单,他们除了学校就是家庭,学校毕竟是学****为主,玩耍交流为辅。回到家里和大人之间由于年龄的代沟而产生隔阂。孩子对大人的说教有较大的抵触,大人们由于忙于工作也没有静心下来听孩子们的倾诉,没有和他们心与心的交流,每天说孩子们这样不对,那样不好,孩子的精神世界贫乏,心里的话无人诉说,还有学****负担重等原因,因此,有的孩子不得不从网上得到乐趣,释放心情。通过“悄悄话信箱”我了解到了他们每天晚上放学后马马乎乎完成作业后就相约上网,在网上互相请教如何打游戏,怎样进级,怎样造兵器……他们不但每天在家上网,在学校里一下课就谈论上网,上课时传纸条聊上网,甚至有一位同学凌晨四点多点钟在家长全然不知时起床上网,等家长起床时孩子已上网两个多小时了;有的学生在作文中写的都是上网:“我经常梦见自己成了游戏中的人物,身后是赵云、关羽、张飞,一起站在船头,小船像水蛇一样在森林中穿梭****作摘抄)”……总之,他们幼小的心窝被“网络游戏”占据了,这样怎么能有心思在学****上呢?我获悉这一情况后很震惊,并想方设法来帮助他们。二、心理辅导和教育的过程第一步:加强与其家庭的联系,说服其家长要尽到做父母的责任,使他们摆脱网隐。我认为造成他们玩网络游戏成隐的原因主要在于家庭家长的监控不力,因此,我加强与其家庭联系,让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感,承担起教育孩子的重任。我利用家长接送孩子的时间与家长见面交谈,告知孩子的近期表现、学****状况以及我的担忧,同时也向家长提出了一些要求,并认真告知网络游戏会影响他们的身心健康。希望家长多用一些空余时间看看孩子的作业,多关心他们学****生活,注意教育的方法,循序渐进地帮助孩子戒掉网隐。经过推心置腹的交谈使他们接受了我的建议。由于家庭与学校共同努力,使孩子的心理、行为发生了微妙的变化,渐渐地他们的注意力又回到课堂上来了,学****状况也随之有了改观。第二步:在班级中展开讨论,认识网络游戏的危害。为了让学生学会自我教育,也教育其他学生,在我的提议下,中队委员会利用班队活动展开了辩论会。同学们热情洋溢地发表了自己的看法:正方:“小学生玩网络游戏有益”;反方:“小学生玩网络游戏有害”。通过激烈地辩论同学们形成了共识:由于我们小学生自控能力较差,对网络游戏易痴迷上瘾难以自拔;经常上网易造成眼睛疲劳,影响视力;影响学****学****成绩不断退步;容易走上犯罪的道路……通过这一教育意义的活动,创设一个宽松有益的心理环境,引导学生焕发起对学****的热情,增强其克服困难的信心和勇气。第三步:转移兴趣,引导健康游戏文明上网