文档介绍：**高中学生课堂行为规范课堂是培养学生良好学习习惯的重要渠道,是提高教学效率的重要保证,为此,特制定本行为规范。一、候课时间(课前1分钟):教科书、试卷、草稿等放在课桌左上角,文具放在课桌右上角。,同学间可以轻声讨论,也可以向老师询问问题,但不得高声喧哗,影响其他同学上课情绪。,说话声音要轻,不能高声说笑,哗众取宠。、信息技术、实验等功课,同学们提前2-3分钟到相关场地,并作好上课准备工作。二、,教师宣布“上课”,班长喊“起立”,学生要立正站好,待教师还礼后再坐下。起立或坐下时尽量不要碰撞桌椅,以免发出大的声响。上体育课时,由体育委员提前5分钟整队,向教师报告人数,师生互相问好。、中途回校的,应先到年级组长(或德育主任、或校长室)领取“回教室准许单”。再凭“准许单”回教室,到教室门口先停下步,喊“报告”,在得到教师允许后才能进入教室。,要求发言要先举手。未经教师允许的讲话,都视作插嘴。,能回答的应及时举手示意,得到教师允许后,应立即起立,大声回答。如果教师没有请你回答,则应认真听取同学的答问;待其回答完毕后,若还有补充或有不同意见,可再举手争取发言机会,不能在座位上大嚷大叫或小声嘀咕。,集中精力,专心听讲,积极思考,紧跟老师的上课思路和进度。,下列行为是课堂不当行为:——随便插嘴、交头接耳;——私下传、借学习用品,传纸条;——身体靠在后桌,双手不放在课桌上;——教师、同学讲话失误,大声哄笑。课堂不当行为,在任课老师指出后,应马上改正。,下列行为是严重违纪行为:——随便离开座位的(包括捡橡皮、钢笔等);——喝水、喝饮料、吃东西;——作业不独立完成,抄袭他人作业;——趴在课桌上休息、睡觉的;——顶撞老师,同学间发生口角的;——不当行为经老师指出后,继续