文档介绍：东壮峄蓝太誊硕士学位论文信息技术与《计算机网络》课程整合的教学设计与实践Ⅳ已却褻王东晔Ψ洞笱а黄蓝ㄎ被蛹年月騝￡学按代码:克分类号:研究生学号密级直指导教师学科专业研究方向学位类型作者:辩影卓赵蔚教授教育技术掌魏侵远程教育学历硕士
摘要世纪年代末至年代初,人们对信息披术的发展以及对教商的深远影响给予了极大的关注。信崽技术与其饿学霉萼的练台秘棚蔓渗逶,姹威梵教篱发震酾敬擎戆强丈动力,臻绫麴教学模式茁在酝裴鬟大靛突酸,数蠢穗瘘著露史以来最为潆刻鹩变革。将倍惑技术帮教学遗校紧密结合越来,实现倍息技术与谍稷的有效整合,教学设计成为萋薅究熬璧点。激攀设诗鹃好坏蠢按影翡整合黪效聚,影镌鞫攀生熟学习效桊,掰以要邈行深入遣研究。《计黧枫网络》跫教肖投术专业犬漤本辩教育的一门重鼹鳆课程,对藏避≌具有重要价值,让信息拽术与传统的课嫩教学捆融合涞究成教学任务,不但改变传统教学方式,还要建设网络学习环境用戥钤竞传缝教学戆不足,溺划汛辰膛史旌掀来达妥教学黝最谯纯。蘩毖鼓寒祭┫隆都萍蕉薨曛铡繁=萄枋噘痕饲私萄Ь分橱、学习者熬分聿厅、学鬻环境浚计和教学浮价等。溺封,透过灞密闯卷瀚形式了解学生对课稷熬合的看法,并对学生熬学习过程遂纷鼹拣分辑,攀握僖悫控术鞠《诤箨枫辎络》谦耧整会翡全都邋程。关键词:信息技术;教学设计;艇台;计算枫嗣络课程邗
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第一章引言信息时代的到来,一方面使传统教育面临着严峻的挑战,另~方面,也为教育进一步发展创造了良好的机遇。世界各国对发展信息技术在教育中的应用,都给予了葡所未有的关注,信息技术正以一种汹涌澎湃的气势深刻地、全面地影响着学校教育。信息技术的发展引动了教学设计研究领域的变化。这种变化现已直接反映到某些国家的学科研究与发展规划之中。比如,新加坡的学者为了促进本国信息技术与教学学技术研究领域,并且形成一个“面对学习和教学的信息与搜术研究构架”。显然,在信息技术迅猛发展的今天,一贯对技术发展高度敏感的教学设计研究,自然将密切关注技术在教育/教学的应用,关注如何创设以信息技术为支持的新型学习模式,以适应时代和人的发展需要,促进实现技术可能带来的教育革新图景。在世界教育改革浪潮中,信息技术与课程整合已经成为重要的议题之一。发达国家对信息技术与课程整合的有关规定是其教育规划系统中的有机一环薄7⒋锕以信息技术整合方面普遍重视系统规划、配套支持和质量监控以及与企业合作。非常重视教师培训,因为教师培训是信息技术教育特别是信息技术与课程整合进一步深入的关键,而在对教师的培训中,以教学设计能力为核心的整合能力成为重要的培训内容。这一点我们可以从《美国国家教师教育技术标准》谌【清楚地看到,标准中与教学设计相关的能力占到了相当大的篇幅,对教师信息技术应用于教学中的教学设计与评价能力作了较为明确与具钵的规定。西方发达国家