文档介绍：中文摘要,高校学生为维护自身隐私权而与高校对簿公堂的案件不断出现。一方律保护意识的不断增强,但不能清晰了解自身权利范围;另一方面,受念影响,导致高校管理权、知情权扩大化,人们法制意识淡薄。引起这因是,有关我国高校学生隐私权的法律规章不够完善,缺乏操作依据。:第一,对隐私权的间接保护方式不利于维护个人的人格权益;第二,校学生隐私权的保护没有足够重视,目前为止没有关于高校学生隐私权条款,缺乏系统性和衔接性;第三,高校也没有关于学生隐私权保护的具体规章。因此,非常有必要对高校学生隐私权的现状及保护进行研究,进而采取有效措施维护学生的个人人格尊严和个人隐私,有效推进我国高校管理的法制化进程。本研究在对高校学生隐私权保护的必要性和可行性调查的基础上,明确了以下几个问题:第一,对现有的理论、和案例进行研究和分析,进一步明确了高校学生隐私权的概念、内涵、特征、内容和范围;第二,对高校学生隐私权被侵犯的具体表现分析,明确了高校学生隐私权被侵犯的具体原因;第三,对部分国家高校学生隐私权的立法保护现状进行研究,明确了我国高校学生隐私权立法保护的方向:第四,明确了高校学生隐私权的保护途径。关键词:高校管理权、学生隐私权、现状、对策摘要小●●■一
福建师范大学周薇硕士学位论文
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中文文摘隐私权是自然人享有的对其个人的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的具体人格权。近年来,由于社会的发展,人们维权意识的提高,隐私权也成为了学术界和理论界研究的重点。对高校学生隐私权进行研究,可以为维护高校学生隐私权探寻有效途径,促进高校依法治校得到落实,推动高校健康、有序地发展;同时也是我国贯彻依法治国方针的具体表现,有效推进我国法治化进程。本研究共分为六个部分:绪论部分是对高校学生隐私权的理论概述。在我国,对隐私权的研究起步较晚,因此目前是个颇具争议的话题,但隐私权应当作为一项独立人格权被保护,是不可阻挡的趋势。该部分先对部分西方国家隐私权、高学生隐私权的立法保护现状进行概述,找出我国隐私权保护存在的不足,提出只有通过法律规章才能最好保护个人合法权利不被侵犯。另外,对我国隐私权、高校学生隐私权的研究现状进行分析,提出本研究的研究方法、思路、目的、意义,重点,以及在研究中可能遇到的难点。第一章是对隐私权和高校学生隐私权的概述。从隐私权的概念丌始,对隐私、隐私权的概念进行阐述,在此基础上对高校学生隐私权的定义、特征和内容进行了定义,并对高校学生管理权与学生隐私权的法律关系和冲突进行了分析。在对高校学生隐私定义的界定上,笔者认为高校学生隐私权是指高校学生就读期间依法所享有的,对与其学校生活密切相关的各种私人信息、私人活动和私人领域等隐私进行支配的,不被他人非法知晓,干预和侵犯的一种人格权。高校有责任维护学生隐私权不被侵犯。高校有权依法实施自主管理,但是在执行学生管理权时不能盲目扩大知情权和管理权,以牺牲学生个人隐私权去维护高校的整体利益。第二章是在对高校学生隐私权调查的基础上,结合相关案例对高校侵犯学生隐私权的具体表现和原因进行分析。调查发现,高校侵犯学生隐私权时有发生,具体表现在学生个人信息、个人空间和个人活动这三个方面。冲突导致的原因是,一方面高校学生维权意识高涨,但对个人权利了解不清晰,不知道如何才能有效维权;另一方面高校管理者是在出于维护学生安全和学校管理的情况下,侵犯学生隐私权。笔者认为,导致高校管理与学生隐私权发生冲突的最主要原因是,我国现行隐私权‘“
法律保护的不完善和高校学生管理规章制度的不健全。因此,要解决高校管理与学生隐私权之间的冲突就要从这两个方面着手。第三章是对部分国家高校学生隐私权立法保护的经验分析。国外对隐私权的保护分为两种方式,一种是直接保护,一种是间接保护。我国对隐私权的保护是属于间接保护,即将隐私权的保护归属于其他人格权之下进行保护。在对高校学生隐私权的保护方面,国外也是实行直接保护和间接保护两种形式。对高校学生隐私权的直接保护体现在,将隐私权作为单独的人格权进行立法保护,明确规定了学生的权利和义务,并且与教育领域的法律相承接,美国是最主要的代表。对高校学生隐私进行间接保护,以英国为例,对学生的权利和义务都在相关法律中进行了规定,但是没有形成对高校学生隐私权保护的专门性规定,因此,在实践中一般将关于隐私权的诉讼归入其他侵权诉讼中。在我国对学生的权利和义务有着相关的法律规定,但是却没有关于保护学生隐私权的法律条文。笔者认为,我国应当对隐私权采取进行直接保护的方式。在我国尚未建立隐私权保护的独立法律条文之前,有必要完善现有法律条文中关于隐私权保护的相关条例;高校应当以保护学生合法利益为责任,通过民主管