文档介绍：户外活动教案户外活动策划班体育活动:跳报纸大班体育活动:跳报纸【活动设计背景】我班幼儿爱跑爱跳,但跳跃动作发展差异很大。姿势正确、能力强的约占三分之一;另一部分幼儿在立定跳远时,或落地很重,常常后脚跟和整个脚掌着地,或动作不够协调,双脚不能同时落地。跳远能力也有明显差异,最远跳过90多厘米,而差的只能跳过35厘米左右。因此,我设计“跳报纸”这个活动。【活动目标】1、利用报纸的多种玩法,发展幼儿的跳跃能力。2、培养幼儿的创造以及与同伴协作的能力。【教学重点、难点】教学重点:发展幼儿双脚同时跳跃的能力。教学难点:让幼儿在活动中掌握跳跃要领(轻轻跳起、轻轻用前脚掌落地。)【活动准备】1、大旧报纸若干张(多于幼儿数),两张小椅子,一根橡皮筋,律动磁带及录音机。2、布置游戏场地。【活动过程】一、(伸展、下蹲、扩胸、踢腿、跳跃等)。。讨论:你是怎么跳的?小结:跳时要双脚同时跳起,同时落地;落地时要屈膝,前脚掌轻轻着地。二、用多种方法跳报纸1、幼儿自由玩“跳报纸”游戏。幼儿可一个人跳,也可一起跳。教师个别指导,纠正幼儿不儿分散练****三人一组轮流跳,每人跳4次。教师辅导动作较差幼儿。3、利用报纸,练****跳远。首先,教师示范。第一次:跳过报纸宽度。第二次:跳过报纸长度。指导幼儿在练****时先折叠一部分报纸,在根据自己能力调节距离。然后,幼儿分散练****三人一组轮流跳,教师帮能力差的幼儿跳过报纸宽度(40厘米左右),鼓励能力强幼儿跳得远些。4、利用报纸,练****跳高。教师示范:把报纸卷成纸棒跳过30厘米高度(双脚跳起,前脚掌着地)。幼儿分散练****三人合作,每人3次后交换,教师鼓励进步的幼儿。三、综合性游戏“送报纸”1、将幼儿分***数相等的四队,带入场地排成迎面接力赛队形。2、交待游戏规则。3、先练****一次,再比赛一次。四、结束活动:“最高、最大、最矮、最小”游戏教师发令,幼儿站在报纸上用身体动作表现相应词语。【活动延伸】1、从双脚发展到单脚跳跃。2、让幼儿动脑筋想出旧报纸的其他玩法,如:将报纸放在胸前奔跑,报纸不会掉下来;让两个幼儿拉紧报纸,另一个跑来冲破纸墙等等。【教学反思】一、充分照顾幼儿的个体差异在活动中,借助报纸不同的长度、宽度,以及可折、易破的特点,来发展幼儿双脚同时向前、向上跳跃的能力,并把教学重点放在“轻轻跳起、轻轻用前脚掌落地”这一跳跃动作的要领上。我还根据跳跃活动运动量比较大的特点采用三人一组轮流玩的方法,既控制幼儿的活动量,又让幼儿之间互相学****互相协作,从而促进每个幼儿在原有水平上的提高。二、发展幼儿创造性思维在活动延伸中,教师让幼儿动脑筋想:一张旧报纸,除了跳还可以怎么玩?让幼儿想出旧报纸的其他玩法。这有助于幼儿的创造性思维能力的培养。三、不足之处活动设计的第二部分的第三个环节,在利用报纸,练****跳远这个环节中,应该请能力强的幼儿示范,因为前面老师已做了示范,孩子已经懂得了跳远的要领了。四、努力方向设计教学活动时要按顺序一项一项、逐步的设计,让幼儿有充分的时间去了解和学****活动内容,再设计活动时一定会更细心地去推敲,特别是用多种方法跳报纸那一部分大班运动课程教案设计:沙包接力赛大班运动课程教案设计:沙包接力赛活动设计意图:大班幼儿身体逐渐壮实、体力充沛,动作的协调性、灵活性、准确性有了很大的提高,理解和控制能力加强,喜欢参与有胜负结果的竞赛性游戏。在体育游戏中要关注教育幼儿正确对待游戏的胜负结果,初步学****控制自己的情绪,树立友谊第一、比赛第二的思想,培养良好的竞争****惯和规则意识。随着大班幼儿社会性的发展,孩子们更喜欢参与情节较复杂、需要协同合作的合作性游戏,具有团队精神和与人合作的能力是在社会竞争中争取胜利的关键,与人合作需要相互的沟通与理解、支持与配合。孩子们运动能力得到发展的同时也会深刻的体验到集体的力量和与他人合作的乐趣。综上所述我设计了这节以接力赛形式表现的沙包运动合作游戏。活动目标:一、喜欢参与有胜负结果的竞赛性游戏,培养良好的竞争****惯和规则意识。二、能进行简单的累计计算和比较。三、体验与他人合作的乐趣,培养集体主义荣誉感。活动准备:一、与幼儿人数相等的小动物头饰(分两种)、沙包(大筐装好放置在预定位置),红、蓝颜色塑料筐各四个。小星星粘贴图片。二、“叮当响环操”音乐磁带,“进行曲”磁带,游戏欢快音乐背景磁带,放松音乐磁带:“找一个朋友碰一碰”三、场地布置:约30平米干净平整的地面,地上设置宽度约为30厘米的长方形框(小沟),放置约三米长的平衡木1根(桥),铺约6米长的垫子(草地),标示距离约为2米、3米投掷区。一、准备活动1、队列队形练****幼儿成两路纵队听口令入场,齐步走,齐步跑,(口令:一~二~三~四,一二三三四。)左右分开折线走、切段分队走成预定位置,成操节