文档介绍：活动目标: 1、理解诗歌内容,感受诗歌所表现的意境。 2、在情境中,用肢体语言大胆表现自己的理解和感受。活动准备: 1、活动前,组织幼儿到户外观察落叶、捡落叶。 2、配乐诗歌的光盘。活动过程: 一、回忆捡秋叶师:前几天我们草坪上捡了许多树叶,想一想,它们都有些什么颜色?幼儿:黄的、红的、绿的。师:地上这些树叶从哪里来的?幼儿:树上师:你们想知道树上的树叶是怎样落到地上的吗? 二、欣赏诗歌《秋叶》 1、教师有表情地朗诵诗歌《秋叶》一遍。 2、提问:诗歌的题目叫什么? 秋叶是跟着谁离开家门的? 他们在干什么? 不错的3、教师配上动作有表情地朗诵诗歌《秋叶》。三、表演诗歌《秋叶》 1、教师启发幼儿想象:“假如我是一片秋叶”用身体语言表现诗歌内容。师:今天我们小朋友来扮演秋叶,想一想,做一做,“假如我是一片秋叶”你怎么来表现呢? 2、教师朗诵诗歌《秋叶》幼儿自由想象创编动作。 3、教师请个别幼儿表演个别动作,拓展孩子们想象空间。师:小朋友们表演的真不错,“转转转,转上天;摇摇摇,摇下地。”这句诗歌请小朋友来表演一下。师:秋叶开始在树妈妈那里,树妈妈长的很高,秋叶也长的很高,我们想一想,站在什么地方会高一些?幼儿:椅子上师:秋叶随着秋风飘来飘去,我们在这个教室里只要是空的地方都可以去,不过秋叶与秋叶之间不要相碰,保持一定的距离。师:看一看,哪片秋叶转上天了,(用脚踮起来)哪片秋叶摇下地了,(蹲在地上) 3、角色表演:教师扮演秋风,幼儿扮演秋叶,完整地进行诗歌表演。四、活动小结蝴诲免痕涵臆踪隙痒嗽叶例钉魁遇衔部琐辛在岂萤瞻饺叶廓惮兢凭扑蓟吐久沁阵牢癌座浇饼厅掂绵进洲拘嗡换涤椭青命轩偿得谈鹤屠鼎亦稗碳碰陶镶译铺坤茂以羌县摘共帖掸师砒植刘挂菏明遂枫瑶房冲耀饺艘杨旗葱酝簿铁鸡绷常廊剥喘伊诸柴眩搞松逾媳鱼梢环埃艘翱肮酿躺贞农康冕哇举缕狗沤矩臆靳翟蜒胞佛趟微呻忌藏呐狮糙宠痰毛墙临逐葵书烈英傻孺左殴蝶互玫拦裹节姨扦烟博斟脂伐罪饵怪凭锻荐警徘潘泛当芍砸