文档介绍：初中语文基础知识概要表列一、词类(一)词类:汉语实词词意义举例类名表示人或事物、福楼拜家的星期词时间、处所、方天位等名称的词。出门向东。动表示动作行为、斑羚飞渡词发展变化、心理上前出了桥活动、判断等意敬畏自然。义的词。形表示人或事物他是高而瘦的老容的形状、性质、人,我对他很尊敬。词状态、颜色等意义的词。数表示数目(包括我第一次约了十多词确数、概数和序个同学到家玩。数)。量表示事物或行一个黑的长胡子的词为的单位。人。和一群赤膊的人打架。钟敲了十二下。代代替人或事物那些环家伙,他们词的名称,或起区贴在镇公所布告牌别指示作用,或上的,原来是这么用来提问。回事。使用时要注意的情况1)注意名词、动词、形容词之间的搭配。例1:他亲切的话语时刻浮现在眼前。(名与动搭配错误)例2:它坚硬的目光变得柔和了。(形容词与名词搭配错误)2)不要误用词类。3:这是对他最大的讽刺和耻辱。(名词误用为动词。“耻辱”改为“侮辱”)4:现在,世界流行着许多发达肌肉的锻炼法。(形容词误用为动词。“发达肌肉”改为“使肌肉发达”)1)数词、量词常常连用,构成数量词。2)数量词可以重叠。3)要注意数量增加和减少的表示法。①增加用倍数或百分数。例5:从3增加到6:“增加了 100%”、“增加了一培”、“增加到两倍”。②数量减少只能用分数,可以说“减少了” 、“减少到”。7:从20减至5:“减少了75%”、“减少了四分之三”、“减少到25%”、“减少到四分之一”。当代词代替某类词的时候,就具有这一类词的语法功能。8:我们到了罗布泊的边缘。9:过了这么多年,藤萝又开花了。(二)词类:汉语虚词词作用举例使用时要注意的情况类副用来修饰、限制动父亲因为忙,本已说好不词词或形容词,表示送我,他再三嘱咐茶房,甚是时间、频率、范围、仔细。但他终于不放心,怕茶语气、程度等。房不妥贴,颇踌躇了一会。介用在名词、代词或从天安门往里走。注意介词“对”、“对于”、“把”词名词性短语前,同过铁道时,他先将橘子散与后面对象的搭配。这些词或短语一放在地上,自己慢慢爬下,再例:书法艺术,对我真是一窍不起表示时间、处抱起橘子走。通。1所、方向、对象等。对于上面的这个问题,你(是“书法艺术对我”,把“对”是怎么回答的呢?的对象搞错了)连用来连接词、短语即使夏日的正午偶有几束光词或句子,表示前后线由于出奇而向谷底窥测,也有并列、递进、转是斜视着,没有几丝暖意。折、因果、假设等我们虽然不晓得故事的关系。内容,但是我们的情感却能随着她的动作起了共鸣。助用来表示词语之小船无声地,但是飞快地前注意“的”的正确使用。词间的某种结构关进。她是本届奥运会上的我国的运系,或动作行为的月亮落了,半夜以后的荷动员的第一个摘取金牌的人。状态,或表示某种塘,有些飒飒风响。(句中“的”过多,可以删去前语气。为什么呀?三个)叹表示感叹、呼唤、“呀,他什么时候,,词应答等声音。“唉!我不知何时再能与他相见!”拟模拟人或事物发接着走出一个小旦来,咿咿呀声出的声音呀的唱。词啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。(三)词的意义:单义与多义,同义与反义词的意义特点辨析要点及示例单单义词仅一个意义的词。罗布泊(专有名称)元素(科技术语)义多义词有几个互相联系的意义深:①从表面到底的距离(基本义)与的词②颜色重:深红多③久,时间长:深更半夜义④程度高:深谋远虑同同义词意义相同或相近的词。使用时注意辨析细微差别:义词义的轻重:注视、凝视(轻——重)与范围的大小:战役、战斗(大——小)反搭配的习惯:坚定(立场、方向、信仰)义坚决(性格、意志、态度)情感的褒贬:聪明、狡猾(褒——贬)反义词意义相反或相对的词相反:对——错真——假相对:黑——白大——小多义词有几个不同的反义词:老(幼少小嫩新)褒褒义词带有赞美、喜爱、尊敬、词的褒贬色彩有常用现象:义、肯定等感情色彩。①以反义词表达感情色彩:中贬义词带贬斥、轻蔑、鄙视、否高尚——卑劣谦逊——傲慢性定等感情色彩。②同义却表达不同的感情色彩与中性词不带褒贬色彩,可用在好赞扬——吹捧领袖——头目贬的方面也可用在坏的方③成语表达感情色彩义面。独断专行——集思广益敷衍塞责——全心全意注:上表是义务教育课程标准实验教科书人教版《语文》七年级下册附录《汉语词类表(实2词)》、八年级上册附录《汉语词类表(虚词) 》,将有助你进一步整理这一章节的知识。二、短语与单句(一)短语短语结构类型短语使用应注意的问题主要特点示例注意要示例分析主由表示被陈述与被陈述大雁归来谓关系的词组成:(谁、什生性执拗么)+(干什么、怎么样)露珠晶莹偏由名词、动词或形容词我的母亲正与它们前面起修饰作用璀璨的珍的词组成:(偏)定语+珠名词(正)(偏)状语+协调工作动词(正)无言以对非常幽雅动由动词和后面受动词支绽开笑脸宾配成分组成,受动词支启迪心扉