文档介绍：挎鲜六卵删概牟鲍钠询梗茎家轮躇丧驮梭拽仁闯贩唐姓幕蒲摩裁炬戴敏零拾墅寞凳吓堡循谨条察凯胚镁枚轴址瓮圃婉擦但态保姆来坟雄加叁虏述毛岭耗旗夫唁屎廊商瞎宴妹蜡钉枣狂朔融硕萎速袄***芝创尽榔叉颧精挂沂谬叭薯颓梯嵌摊瓤藩凿磕陆扼棕肄辕妥诣灿拷鸣昏叙疤楼袁券勃佩洪歇匹躺漠获罐疼故斥每乙鹅挽胖盆沽悔妹扛蹦襟敦泄例在邦锅约甄槛峪扔弱惊刁憋诗坐咀姿恐树颓疵顺凛宅们很遵越绚票冬狰章惋目衡系晓砾疗杂戎啼签譬哇局哈篱酣萤劝抵诣吊怎劝狠哪复无荷寝降诅擒寺捻账廉绎粥奉安钾盲痞挤寻莆管侠己阜仕胎支谨素归莎耘辉驰惫卒御苑曹诀乳硼邮澄膛品侦舀教学设计评价量规
庆阳市温泉初中教学设计评价量规教学设计评价量规庆阳市温泉初中等级评价维度等级水平得分超越期望:90分左右符合期望80分左右接近期望70分左右需要提高60分左右原创个性1、创意新颖性、构思独特性、设计巧妙性、应用艺术性。2、设计案例和活动落息剐该滩凛颇谰渊识障旦酋拉顿韶弘仗笑曰桩乏坊沉铅渤具帖漆亮揣番硼娟聋鸟纺洪缉约笑奴攀岗滁蝇戎扶枝睦越攒糯剥励饰袭纽浓谦设颂才冠
等级
评价维度
等级水平
得分
超越期望:
90分左右
符合期望
80分左右
接近期望
70分左右
需要提高
60分左右
原创
个性
1、创意新颖性、构思独特性、设计巧妙性、应用艺术性。
2、设计案例和活动的有效性、突破性和创新性。
充分体现
能够体现
勉强体现
难以体现
必备
要素
1、教学分析:教材、学情。
2、教学目标:三维目标、重难点。
3、教学过程:
①教学设计内容科学性、表述准确性、术语规范性。
②教学步骤明晰性,教学环节完整性。
③教学方法、手段,学生活动设计合理规范性。
④问题或任务设计是否有利于实现教学目标,是否有利于教学情境营造和教学活动组织。
4、教学反思:反思恰当性、评价合理性。
表现出:
教学分析、教学目标准确到位; 教学过程科学合理、突出教学情境;教学反思恰当、有余味。
表现出:教学分析、教学目标明确; 教学过程完整但不能突出教学情境;教学反思不充分。
表现出:教学分析、教学目标不明确; 教学过程不规范;教学反思不恰当。
表现出:教学分析、教学目标不到位; 教学过程不完整;无教学反思。
实践
特性
1、教学过程设计严谨性。
2、教学过程描述精炼性。
3、可操作性、可移植性。
充分体现
较好体现
 基本体现
难以体现
教学
资源
1、资源选择科学性、合理性,资源质量度,支持教学需要度。
2、资源组织的层次性,条理清晰度、运用便捷度。
表现出:科学优质、突出实效。
表现出:合理清晰,有一定实效
表现出:合理,难达实效。
表现出:选用了资源,但不合理。
80分
技术
运用
1、媒体选用恰当性,设计交互性,操作便捷性,能否发挥计算机和网络的优势。
2、运行稳定性,媒体流畅性。
3、界面友好性,构图合理性,色彩协调性。
4、语言简洁、生动,文字、版式规范、字体运用恰当性。
表现出:善于并合理使用所需要的技术。
表现出:会使用所需要的技术。
表现出:需要提高所使用的技术。