文档介绍：《中国画的笔墨情趣》说课稿000《尝试体验中国画的笔墨情趣—学画中国画》说课稿新湖一中夏泽华尊敬的各位评委,各位老师大家好:今天我的说课题目是高中美术选修教材绘画第三课的《尝试体验中国画的笔墨情趣——学画中国画》我将从教材分析、教学理念、学情分析、教法学法、教学过程等方面来说明我的教学设计。教材分析:上高中的学生对于中国画多少已有了一些初步的认识,对中国画的欣赏和分析有了一定的感悟能力,但对于难度较大的一些中国画的艺术特点和画理、画论,还需教师的正确引导。本课侧重于中国绘画的实践知识的了解和操作,主要内容为指导学生了解中国画的工具材料、中国画的墨与彩的韵味及笔墨情趣。通过理论知识的学****使之能够从多个角度感受和热爱博大精深的中国传统绘画艺术,提升他们对美的感受力。学情分析:由于中国画的门类多,实际动手操作又有一定难度,学生对本部分内容的兴趣可能不会很大,教师应根据实际教学情况最大限度地调动他们学****的积极性,以争取最好的教学效果。教学目标:认知目标:了解、体验中国画的题材分类及审美特征,学****中国画的相关理论知识和技法,体会中国画独特的艺术风貌。能力目标:结合实际练****使学生创造性地初步了解与掌握中国绘画的基本知识和技能。情感目标:通过对中国画的练****掌握中国绘画中所蕴含的文化内涵,激发民族自豪感和热爱祖国传统艺术的情感。教学重点:通过相关知识的学****和实际动手临摹或写生,体验中国画的优秀传统和独特的艺术风貌。教学难点:中国绘画中水墨和意境的把握,根据实际教学情况最大限度地调动学生学****的积极性。解决方法:加强中国画的练****从实践中感受中国绘画的精髓。教学准备:教师:图片以及相关的多媒体资料学生:必备的中国画工具和材料教学方法:观察法,实践法教学过程:我的教学流程整体设计为:初步认识了解国画及诗配画——乐中体验并赏析——综合分析——终极体验(一)初级体验一是创设情境,导入新课:利用多媒体播放视频,让学生欣赏中国画制作。【设计意图:充分利用学生好奇心理,激发学生学****兴趣,调动学****积极性。】(二)乐中体验并赏析1、在自主实践中探究:指导学生正确执笔方法,用毛笔画线条、观察线条、体会画法。【设计意图:学生通过主动探索,获得新知识更真切、更深刻。】2、在直观演示后尝试:围绕中锋、侧锋、逆锋、拖笔四种基本笔法,通过课件动画演示、教师直观演示、引导归纳特点后,学生模仿演练。【设计意图:让学生对中国画的基本笔法有直观感知和条理化归纳,知识掌握得更深刻、更牢固。】3、赏析【设计意图:让学生感受国画韵味美感】(三)综合分析1、引导学生欣赏名家作品用笔。【设计意图:学****中国画笔法美,体会中国画的审美方法。】2、对比探究欣赏中国画不同的用笔表现并提出问题。【设计意图:采用对比探究,让学生体验中国画的独特艺术魅力。】3、小组合作分析名家用笔,展示成果。【设计意图:利用配乐欣赏,创设审美氛围,分小组合作欣赏讨论,提高参与度,落实学生的主体地位,促进小组每个成员的发展。】(四)终极体验1、选一幅中国画作品用简短的文字分析一下笔墨情趣。如何理