文档介绍：小学体育花样跳绳教案设计小学体育花样跳绳教案设计指导老师:晏珍会教学内容:短绳、长绳教学目标:(水平三) (1)通过竞赛激励法,调动学生学****练****的积极性,激发学生对体育的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 (2)使学生在活动中掌握跳绳的要领,并在活动中创新、研究出新的跳法。 (3)培养学生机智、果断、友好合***憎分明的优良品质。课型:新授课时:1教学重点:学会跳绳的要领,体会起跳时机,动作协调、自然。教学难点:自主学练、探究、创新(教学理念:以终身体育指导思想为核心。以学生为本,以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐趣。积极参与运动、学会学****学会合作。学会创新。通过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激发学生学****兴趣。体会体育的竞争与合作。感受到成功的喜悦。)教学过程:一、激发兴趣1、组织上课,学生站成V字形。2、师生问好。3、创设情境,激发兴趣。师:同学们你们会编徒手操吗?下面我们一起编一套徒手操吧!以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。生:学生分散,边创编边练****学生表演自编的绳操,一起练****几个有特点动作。(设计意图:一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操,进入了角色。自由发挥练****让学生在不知不觉中身心很快进入状态,达到热身的目的。)二、学****体验师:我们刚刚编了一套绳操,那么谁知道还有哪种新的跳法?我们一起编几种好不好?生:好!(集体回答)师:在创编之前,老师提供几个信息。1、几个人合作的跳法。2摇的高度和数量变化的跳法。3多绳多人跳法。师:大家能不能编出来?生:能!(集体回答)(一)、创编短绳的跳法重点:自主学练,创编学****难点:各种跳短绳的方法师:同学们我们比一比吧!看一看谁编的多、谁编的新颖。生:分散尝试学练。师:刚才同学们练得很认真,下面同学们自荐给大家表演创编的跳法。教师强调动作要领、方法。教师及时给表演的同学评价,并且总结学生的跳法,供学生练****学生再次练****二)集体练****长跳绳重点:学生跑入时机,起跳时机。难点:集体练****合作学****师:同学们我们学****短绳手跳法,那么长跳绳大家会吗?生:会。(集体回答)师:下面大家举行一场比赛吧!“八字接力”生:分成四个小组,自主尝试练****然后比赛。师:总结评价各组的表现,下面请各小组研究新的跳法创编新的动作。三、知识延伸分组竞赛,看一看哪组长、短绳新跳法多,并且能介绍方法。(设计意图:通过教学比赛,让学生展示自己的创新。增强其自信心,获得成功的喜悦,培养学生团队合作精神,调动学生的情绪,积极参与锻炼身体。)四、舒展身心师:刚才我们创编了那么多的练****方法下面我们庆祝一下,一起跳集体舞《小白船》,放音乐师生共舞。最后,教师组织学生自评、互评、教师点评。同时要求给教师的表现作一番评价。下课,师生共同收拾体育器材。(培养学生良好的****惯)(设计意图:音乐响起,师生共舞。让学生与教师之间真正产生心灵之间的沟通,同时也让学生消除疲劳。通过学****自评、互评、师评等手段,让学生踊跃参与评价活动,在此看到自己的长处与不足,下课前让学生给教师的表现作一评价,体现师生之间互相平等,互相尊重的真挚情感。从学生的评价中获得他们的需求,知道努力的方向。) 第一课   基本跳 教学意图:本课教学以“以人为本,健康第一”的教育思想为指导,强调以学生发展为中心,体现以人为本,注重激发学生运动兴趣。在锻炼中培养体育意识,强调学生的创新精神和实践能力,让学生学会求知、学会做事、学会合作的新理念。本课在教学中以跳绳为载体展开教学,采用灵活多变、科学的教学方法,充分发挥学生的主体性和创新能力,培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围,让学生在玩中学、玩中乐、玩中育、玩中陶冶情操。教学设计::通过跳绳的练****发展学生的跳跃和协调能力。:巩固复****并脚跳的方法,进一步掌握1-2种绳子单人跳技术。培养学生的创新能力。:通过练****使学生树立信心,积极上进,促进身心健康发展。:学会相互配合,培养团结协作的团队精神。   学      重   难   ,培养团结合作能力,掌握双人跳的方法。。效率曲线 顺序时间达成 目标学****内容教师活动学生学****负荷要求场地布置准备部分 。,汇报出勤人数。,宣布课的内容。。, 、静、齐。,精神饱满地进入学****160;小开始部分  ,同时起到热身的效果。第一部分1