文档介绍：幼儿园手指游戏教案幼儿园手指游戏教案【篇一:手指游戏教案(1)】常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表【篇二:小班手指游戏:手指谣教案与反思】小班手指游戏:手指谣活动由来手指游戏可以发展幼儿的精细动作,对于小班幼儿来说,手指游戏是非常受他们欢迎的。同时为了让幼儿认识自己手指,设计本次活动。。。。《手指谣》活动过程一、:今天我带来了一样东西,看看是什么?(出示小手):对了这是小手!我们的小手可以干什么呀?(幼儿自由想象)二、:一只手有几个手指?五个手指一样吗?(比一比手指的长短、粗细。):小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友说说手指的名字。(让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。)三、:手指很能干,还会睡觉跟起床呢。(教师示范儿歌中的手指动作。):儿歌里有哪些手指头啊?(大拇指、食指、中指、无名指、小指),它们都怎么样了啊?四、教师再次边念儿歌边把手指动作加上师:我在来一次哦,小朋友看仔细他们是那个手指宝贝先醒来的哦。他们是那个手指宝贝先睡着的哦。五、幼儿跟着老师学念儿歌,边念边做动作师:那我们动动手指,让他们醒来,再让他们睡一觉。六、请幼儿上来跟教师一起做动作师:有没有小朋友愿意和我一起表演给其他小朋友看?活动结束师:小朋友的小手都很能干,你们都认识他们了吧,这是大拇指、食指、中指、无名指、小指。聪明的小朋友,回去之后可以把这个手指谣表演给爸爸妈妈看看。附录手指谣大拇指醒来了,食指醒来了,中指醒来了,无名指醒来了,小拇指醒来了,大家醒来了。大拇指睡着了,二胖子睡着了,高个子睡着了,三胖子睡着了,小不点儿睡着了,大家睡着了。活动反思《手指谣》是一个儿歌、游戏相结合的语言活动。活动不仅要求幼儿学会儿歌的内容,而且要求幼儿能根据儿歌内容做相应的动作,本活动通过对儿歌的学****能使幼儿对手指的名称有一定的了解,并能灵活转换各手指。在本次活动中幼儿的参与意识从弱到强,儿歌内容虽然容易记忆,但是对于用手指配合相应的动作时,大部分幼儿就有些手忙脚乱了。还有就是幼儿的手指灵活能力不一,有些幼儿的手指很灵活,反应也很快,儿歌中念到哪里,就能很快伸出相对应的手指来,而有些幼儿的手指就不是很灵活。有时候我没注意到有些幼儿没跟上而导致一些幼儿注意力涣散,甚至不怎么感兴趣。【篇三:大班手指游戏】大班手指游戏1、大树地下有个洞大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞(另二指成圆),住着可爱小虫虫(作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪),大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下),二虫出洞弯弯腰(食指伸进后弯曲一下),三虫出洞扭一扭(中指伸进后跳个舞转一转),四虫慢慢爬出洞(无名指慢慢伸进洞),小虫就是胆子真是小(小指在洞口绕一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小虫小虫你别害怕(伸出左右小指摇晃一下),我们一起爬出洞(把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口),找到一群好朋友(左右手