文档介绍：幼儿园教案写法幼儿园教案写法【篇一:幼儿园教案书写行文格式规范要求】行文格式规范要求一、——主题活动安排——教学日志(每周两篇反思)“大港区教学日志”的表头,字号要求:黑色、宋体、小三号字、加粗。:宋体、小四号字或五号,不加粗,行间距是固定值16——18;:宋体、小四号字、行间距是固定值22——24;注意:反思一定要写在当前教案的反面,改“本周反思”为“活动反思”;(字号:小三、不加粗)注意:日志的整体布局不要太悬殊,如:在一页中有四号字,小五号。。。。。每份日志要写在一页上,如内容较多可以精简。二、随笔,案例的要求:案例、随笔一定要有标题!正文开始,每段前空两格,暴扣所有标题如“一”“(一)”或“1”的前面照样空两格;这注意调整一下是段前和段后“0”距离,不要“自动”;正文标题:宋体小三号字,正文:宋体小四号字:行间距是固定值22——24,尽量在一页上,如果案例的内容多,则写在两页上;班级姓名和时间写在文本的最后面,字号小四号即可;标点符号的使用:“一”的后面是“、”;“1”的后面是中文状态下的点“。”“(一)”或(1)的后面没有标点符号;还有,网上下载的材料,一定要根据自己的实际情况加以调整,不仅是格式和标点符号的调整(下载的符号都是英文状态下的),重点是内容的调整,应该写的是你所观察到的实际情况,以及自己的所想的所感;三、计划、论文的要求:封面:标题是宋体,小二号;下面的落款是宋体、小三号字;正文:标题是宋体、小三号字;其他正文内容为小四号字,行间距为固定值20——22;“幼儿发展为本”的教育思想,将幼儿情感、态度、能力的发展作为目标的落脚点。。,明确,独立,具有可操作性。。。、经验及个体差异。【篇二:幼儿园写教案的流程】幼儿园写教案的流程及案例学前教育专业08级周志敏供稿一是准备活动就是走线,手指律动二是感知理解活动包括分析理解、体验讲述、欣赏、字卡认知、跟读三是游戏活动包括表演字卡、创编儿歌四是看书手指划读五是收拾小结案例活动名称《小池塘》大班蒙氏阅读教学目标:,了解倒影的特点。,会有节奏的朗读诗歌。:池塘、蓝天、青蛙、望、呱呱教学重难点:通过诗歌了解物体倒映水里的影像、体验诗歌所体现的意境美教学准备:挂图、音带、大字卡、小字卡,诗歌读本人手各一册。教学过程:一、预备活动师幼互相问候,走线,线上活动。听故事《猴子捞月》。二、:故事中猴子为什么捞月,你们知道鱼生活在哪里,月亮又生活在哪里。可是,今天发生了一件奇怪的事,鱼儿睡在蓝天里,月亮睡在水里。,引导幼儿观察。要有顺序的观察。。并提问,边提问边出示字卡,分析诗歌完后要手指划读(教师范读)。,幼儿自主取书要引导幼儿手指划读三、游戏活动就是字卡游戏认字卡环节四、就是放书,整理自己物品五、教学效果附:歌《小池塘》小池塘抱月亮,鱼儿睡在蓝天上,小青蛙,抬头望。乐的呱呱把歌唱。诗风儿吹,水儿荡。摇的月亮轻轻晃。注:(脚跟亲亲脚尖,手放头上肩膀上,腰上