文档介绍：幼儿园数学优质课教案幼儿园数学优质课教案【篇一:幼儿园数学公开课教案】有趣的图形[内容分析]《幼儿创新智慧游戏》是以培养幼儿创新精神,让幼儿具有初步的创新意识为目标的新课程,主要可以分为两个部分,一个部分是初步进行图形感知与运用,第二部分是在简单图形基础上通过变形得出新的图形,例如梯形、椭圆形等。活动本身是来源于幼儿身边所发生的事情,即注重让幼儿多关注自己身边的周围事物。通过幼儿自身尝试和体验,培养幼儿大胆想象,勇于探索的创新精神和品质。此活动充分挖掘孩子们生活中的经验,在此基础上经过不断创新,力求培养孩子大胆想象的能力,而且鼓励孩子们大胆实践,敢于尝试新办法。[幼儿分析]中班的孩子正是对自己身边的周围事物感兴趣的时期,语言表达不是很完整,也没有什么主见。经过教师的引导和帮助,他们也能将事情做的很好。因此,在活动时,为他们提供一些蕴涵教育目标的,适合他们的材料,让孩子主动参与、积极探索,通过活动,发展孩子的思维,鼓励他们从不同角度思考问题。[设计思路]幼儿喜欢探究生活中的数学现象,对长方形、圆形、三角形和正方形产生兴趣和好奇心,幼儿还需要在各种操作时间中进一步学****发现,在下节活动中,我们就可以增添认识梯形、椭圆形等图形。活动目标:,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征,能够区分三种几何图形。2过创设愉悦的游戏情节,运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。。活动准备:。。。、小狗、小猫、小熊图片的教具。活动过程::教师带幼儿做手指游戏,集中幼儿的注意力师:“小朋友们,今天,老师要带你们到图形乐园去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西。(出示图形乐园的图片)(1)游戏:摸一摸“魔术箱”。师:“小朋友们,图形乐园到了,图形乐园里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱。(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密?好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。①教师念儿歌:“魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?”摸出一本正方形的书,问:“这是什么?(书)它们是什么形状的?(正方形)”问:日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出)②再念儿歌:“魔术箱子东西多,请小朋友来摸一摸。”当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。③教师总结:魔术箱里的东西有的是圆形的,有的是三角形的,有的是正方形的,还有的是长方形的。④那你能不能说出他们的特点呢?⑤老师总结:圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑;三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢;正方形:四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。长方形:脖子长,两条短边一个样。(2游戏:小动物找家“小朋友们,图形乐园里出了有趣的图形,还有许多可爱的小动物哪!小朋友们快看,他们是什么动物呀?(出示小鸡、小狗,小猫和小熊)师:“咦!这三个小动物好像在哭,我们来问问它们怎么了。”“小鸡、小狗、小猫,小熊,怎么啦?”原来呀,是这些小动物们想要一间漂亮的图形房子啦,我们来帮助让他们好不好?(把四种几何图形的卡片发给学生)(每人一个小口袋)师:“小动物说它们的房子都是有形状的,小狗说,它们的房子是正方形的,小朋友们看到正方形的‘房子’了吗?”让学生