文档介绍：应用文写作书信----教案应用文写作———书信乌什县第一中学何宏禄应用文写作——书信课题:应用文写作——书信授课时间:2018年3月20日教学目标:1、知识与能力:了解书信的种类,掌握一般书信和常用专用书信的基本格式和写法,能规范写作一般书信和常用书信。2、过程与方法:通过教师对一些书信格式的讲解,学生自己练****达到会写信的目的。3、情感态度与价值观:讲解书信,及其书信的一般格式让学生养成会写书信,写对属性格式的****惯。教学重点:一般书信的基本格式和写法。教学难点:一般书信的格式。主要教法:讲授、练****学****指导:指导写作教具:多媒体课件课时:1课时课型:新授课教学过程:一、课堂导入:我们为什么要写信?书信属于应用文,在我们日常生活中使用频率很高。我们经常需要借书信传达思想或信息,联络感情。虽然现在科技发达,电话、手机、电子邮件等手段取代了书信的功能。可是,透过书信文字表达出来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。有许多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感,通过书信才能传达出来。二、新课讲授:(一)、书信的基本格式书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。 ,后加冒号。为了表示尊敬、亲切,可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。亲爱的强强:(同学之间,关系亲密,可用亲爱的) 。运用礼貌语言,使收信人感到亲切,受到尊敬。长者多问候身体,中年人多问候事业和家庭,青年人多问候爱情和学业,少年儿童多祝愿健康成长。你好!你在新学校的生活还****惯吧,别忘记了老同学哟 ,一般一件事一段,注意要分层次叙述清楚,简洁清晰语言要求准确通俗,明白如话,不要作过多过深的修饰,已免造成对方难于理解。最近我们准备开一次同学聚会,不知你有时间回来参加没有。另外,请你帮我到新华书店买一本语文学****资料,阅读方面的。 ,写表示祝愿的话,以示礼貌。一般性的祝词“此致”“敬礼”,格式是另起一行空两格写“此致”,“敬礼”下一行顶格写。给长者的信往往写“祝您健康长寿”,给朋友写“祝工作顺利”,给晚辈写“祝你学****进步”。祝学****更上一层楼。 ,姓名正下方落下写信日期。根据写信人与收信人的关系,在姓名前可表明身份,如“学生×××”、“儿××”等。好友:古丽      ××年×月×日一般书信写作注意事项: (1)内容要写得清楚明白,以免造成对方的误会或疑问,耽误事情。 (2)用词要热情、自然、贴切、有礼貌。 (3)要按照书信的格式写,信封写作更要规范,避免投递困难。(4)字迹要清楚,不能潦草,以免造成误会和麻烦。三、写信格式歌:称呼顶格加冒号,正文每段空两格,空开两格写祝语,署名日期右下角。四、书信范例:,我想对您说亲爱的爸爸妈妈:你们好! 我最想对你们说的一句话就是:“爸爸妈妈,我爱你们!”我爱你们,是因为你们非常重视我的学****每当我遇到不会做的题时,你们就很主动很认真地告诉我,并很亲切地给我讲解,有时,讲几遍我仍听不懂,你们就继续不厌其烦地给我讲,你们的耐心让我的学****不断进步。我爱你们,是因为每天的一日三餐,你们都很准时地做出来,并且把最好