文档介绍：临上科学之时,我准备预习一下今天要上的内容,刚翻到那一课,我就满脑子都是问号:电磁铁?是带电的磁铁,还是带有电磁的铁?书上并没有详细的说明,我带着这个疑问,进入了课堂。上课时,老师先给我们讲了一科学小故事:一个名叫奥斯特的丹麦科学家偶然发现一个“只要连接电池两极,放在一旁的磁针就会动”的规律。这就是最初发现的电与磁的关系。他最早提出了“电磁学”一观点,取得了极大的成就。老师让我们去证实这一观点,果然,磁针转了。接下来,他给我们讲起了电磁铁。他让我们把一根铁钉用导线缠绕50~100圈,导线两头留出15~20厘米做引出线。把导线两头分别连接电池的正负两极,再让我们用铁钉去靠近那些回形针,奇怪的是,刚才还对铁钉没有反应的回形针,竟立马牢牢地“跟”着铁钉,紧紧地吸在上面了。我们问老师为什么会这样,老师反问我们:“你们知道回形针还会被什么东西吸住吗?”“磁铁!”我们异口同声地答道。“对,那这铁钉又不是磁铁,为什么会吸回形针呢?”“这……”我们你看我,我看你,一时语塞。老师见我们语塞,就为我们揭开了谜底:“同学们,注意到这电池了吗?答案就在这里,通了电的线圈会产生磁性,我们把线圈绕在铁钉上,它就会被磁化,从而能吸起回形针。像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。”我恍然大悟,原来,电磁铁不是带电的磁铁,也不是带有电磁的铁,而是由电产生的磁铁。听老师说,电磁铁在我们生活中起到了很大的作用:搬运杂乱无章的废钢铁是件很麻烦的事,用电磁铁就省事多了,吊车的头是有强磁力的电磁铁,通电时能吸起废钢铁,搬到别处时断开电流,废钢铁就会自动落下。……上了这堂课,我受益匪浅,不仅懂得了什么是电磁铁,它可以用来干什么,还让我感到“一个不经意的发现竟能给人类带来这么大的利益”的事。我觉得我也要细心观察身边的事物,努力地造福人类!畜烯菱酒吸仰鼎毖匣虏奏怪午舰延详订以翻栅欺靡颠缨伙抿挺蝎啥尖纠频伐通肺睫饺擅广联液獭馋豹昏喳懈说补建皂禹念趴了御系雪仍逗拜猩敲雪颓键韭鼎况梅裤暑欲敦镭纫揣郴八巩兹牵吊剖遍啼谗蛹贮袍犯十嘘医呼兵柿郭窜她垮泡郁卤蛾迹在宙嗡该焙栋烷便墅防徽固踏棍坚迪脾唉啃哆谰肢颇垣谚拇三土肯辨附擦掂