文档介绍：一、,认读gkh。。巩固两拼音节,为学习三拼音节奠定基础。二、学习新课过渡:小朋友读的真棒!下面我们来玩猜谜语游戏吧!认识三拼音音节。老师奖励你们一个故事,有一天,韵母a和声母g在一起玩耍,玩着玩着,因为一件小事,他俩发生了争吵。他们的争吵声惊动了u,u赶紧跑过来劝和。在u的劝解下,声母g和韵母a又成了好朋友。声母g拉着u的手说:“谢谢你,韵母u。”u摆摆手说:“在这里我可不叫韵母,我叫介母。”声母g、韵母o同时拉着介母u,说:“介母u,你真爱帮助人,我们喜欢和你在一起。”从此,声母g、介母u、韵母a就成了要好的朋友,组成了三拼音节gua。(2)说一说:你记住三拼音节各部分的名称了吗?g是声,u是介母?a是韵母。2、拼读方法指导。我们三个在一起,该怎样读呢?声母g提出了疑问。让我来教教你!聪明的猴子”我来读给你们听.:遇到三拼音节,(1)先读声母g,再读介母u,最后读韵母o,要做到‘声轻介快韵母响,三音连读很顺当’,一口气完成,读时千万不能忘记读介母。(2)声介和母拼法。先把声母和介母拼读在一起,再和后面的韵母拼起来。(3)介韵合母拼读法。先把介母和韵母拼起来,合成一个音,再用声母和这个音拼出音节。同学们,我们可以根据自己实际情况和习惯,灵活的选用其中一种拼读方法。。(1)出示三拼音音节。g-u-a→guak-u-o→kuoh-u-a→huah-u-o→huo三、练习:把音节与图片对应起来。四、::声轻,介快,韵母响,三音连读很顺当。