文档介绍：幼儿园舞蹈优秀教案活动目标1、学习错步,体验和表现小蜜蜂飞舞、采蜜的快乐情绪。2、初步学习在双圆圈队形面对面地跳舞。3、在活动中积极开动脑筋,尝试创编动作。活动准备磁带《匈牙利舞曲5号》活动进程一、初步完整感受音乐。1播放录音,幼儿自由表现。“看看谁和别人不一样”2、“摆造型,停住”你是花园里的什么?(4—5个幼儿)3、“你的花园可真漂亮,你们看我是大花园里的什么?”(教师摆造型)4、“我是蜜蜂妈妈,你们来做我可爱小蜜蜂吧?好不好?”“下面来用动作表现你们蜜蜂妈妈的采蜜的动作吧。”二、学习A段:蜜蜂飞舞。1—8小节1、站圈。(女朋友内圈,男孩在外圈)2、1—4小节。引导幼儿创编小蜜蜂飞的动作。(1)教师哼唱1—4小节,幼儿初次尝试。请圈内幼儿表演,到中间来看,大家学。(2)教师哼唱5—8小节,学习闻花香飞的动作。(3)听音乐幼儿完整表演第一段。三、学习B段:蜜蜂采蜜(重点蹉步)。9—16小节。1、引导幼儿探索2、完整示范新动作3、教学新动作A、小蜜蜂飞的时候,身体先面向圆心,用力张开翅膀,花环手指高,不戴花的手指向圆心。(边提边看)B、小蜜蜂抬起圈内侧的脚尖,在花瓣上轻轻地点点点跳跳C、身体不动向外看,花环手低。(纠正)身体不动向里看,花环手高。(反复练习)D、小蜜蜂冲出了圈外侧的脚在花瓣渐渐地点点点跳跳。4、完整练习第二段(面向圆上,花环手高)小蜜蜂采了那么多花蜜,高不高兴?小蜜蜂神气的高高的抬起了下巴。完整练习2遍(听伴奏)四、学习C段:蜜蜂与花(一)17—22小节1、面对面女孩在里圈,男孩在外圈。2、启发幼儿设计动作小蜜蜂和花在一起会做什么?哼唱幼儿分组表演,大家评议提建议。3—4组3、强调小结,有节奏,表性,眼神。4、集体完整练习请一至两对示范性展示。(二)23—30小节1、拍手与对拍强调:拍手拍手对拍对拍听弹奏表演,教师跟说要领。2、学习外圈移位(1)小蜜蜂说了它想换一朵花来采花蜜了。(2)要求:男孩子打开你