文档介绍：靖边县第一小学刘生霞原文:《忆江南》其一(1)江南好,风景旧曾谙⑵;日出江花红胜火⑶,春来江水绿如蓝⑷。能不忆江南?⑴忆江南:词牌名,共有三首,这是第一首。⑵谙:熟悉。[ān] 熟悉,精通的意思⑶江花:江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火:颜色鲜红胜过火焰。⑷绿如蓝:绿得比蓝还要绿。如,用法犹“于”,有胜过的意思。蓝,蓝草,其叶可制青绿染料。【教学过程】一、创设意境,释题入情1、导入:诵读有关赞江南的诗文佳句。江南山清水秀,景色宜人。这里小桥流水,河湖交错,水网纵横;古镇小城,田园村舍,古典园林,如诗如画;啼莺流转、柳绿花红,令人心旷神怡。这就是我们引以为自豪的水乡──(江南)2、揭题:这节课我们再来学****一篇与“江南”有关的文章——《忆江南》。(1)简介诗人“白居易”。唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官,江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后,他对江南依然魂牵梦绕,六十七岁那年,写下了一组绝唱——《忆江南》。了解“江南”:江南就是长江以南的部分地区,包括江苏南部、上海、浙江、江西、安徽等地区,下面就让我们一起去回味一下江南的迷人风光吧!二、探究诗意,以知促情 1、自由练读、读准字音,读通顺、流畅。 2、指正读音(注意“谙”([ān] 熟悉,精通的意思)这个生字,读准字音,区别与“音”的发音) 3、齐读。三、品词赏句,想象悟情“忆”是什么意思?(回忆、思念)(一)忆景 1、诗人忆的是江南的什么呢? 1)“日出江花红胜火”说说自己的理解(你看到了什么)指导朗读(红艳、激烈、热情)[娇艳欲滴、热情似火、争奇斗艳的江花] 2)“春来江水绿如蓝”说说自己的理解(你看到了什么)指导朗读(朴素、典雅、温婉、平静)[水平如镜、波光鳞鳞、微波荡漾、水波涟涟的江水] 3)红与绿的映衬之美春天百花盛开,太阳出来了,使鲜艳的江花更红得耀眼。春天的江水碧绿,而红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。这红与绿相互映衬,于是红的更红,绿者更绿。2、想象说话:曾经,你在这迷人的江畔做过什么?3、于是,诗人忍不住赞美:江南——好。引读:江南好——风景旧曾谙; 江南好——日出江花红胜火; 江南好——春来江水绿如蓝; 江南好——能不忆江南。(二)忆人 1、赏析反问句“能不忆江南?” 2、诗人忆的仅仅是江南的景吗? 出示资料:诗人曾在江南做官十年,为人民作了很多好事,当地百姓和他的感情很深。后来,他生病了,不得不谢任苏州刺史一职,在他离任回洛阳时,苏州的人们不舍得他走,都哭着为他送别。他的好友刘禹锡曾在《白太守行》中写道:“苏州十万户,尽作婴儿啼”。四、回归生活,珍惜现在。 1、总结:天下无不散之筵席,不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。只要拥有时懂得珍惜,那么,离别也是欢喜的挥手,回忆更是美丽的幸福。同学们,让我们珍惜与同学的相识、珍惜与朋友的相知、珍惜与亲人的相聚,珍惜眼前人,珍惜眼前事,让痛苦与后悔远离过去,让幸福与甜蜜永随回忆。【作业布置】:背诵