文档介绍：少数民族学生学不好汉语的几点原因
摘要:。学习掌握和熟练使用汉语能促进各民族之间的交流和团结,维护祖国统一的必然要求,也是提高少数民族的文化素质的重要途径。‘关键词:民族学生学习汉语困难原因汉语是我们的国语。学习现代科学技术和文化知识,语言的作用十分重要。学习掌握和熟练使用汉语能促进各民族之间的交流和团结,维护祖国统一的必然要求,也是提高少数民族的文化素质的重要途径。为实现我们民族的共同繁荣发展就必须努力掌握这门学科。
关键词:少数民族学生汉语
以我所在学校学生分布来看,来
自农牧区学生占85%以上。教学成绩和效率来看,城镇居住的学生与农牧区学生存在着明显的差异,造成这种情况农牧区学生生活环境较闭塞。作为汉语教师我们首先改变他们的认识汉语的观念,从今后就业和升入更高层学校打基础的高度来学习和认识汉语。因此,针对学生的实际情况,我就少数民族学生学不好汉语这一现状进行了解和分析。
一
、学生学习汉语的积极性不高在现实生活中有些学生很少与汉族学生接触交流,即使学到一些汉语也没想过学以致用。有的民族学生没有意识到学习汉语可以开阔眼界、增长知识,也没有意识到借助汉语可以阅读更多的书籍,从而掌握更多的知识。因此,少数民族学生存在学习汉语的积极性不高,表面上看是一个语言交流问题,而本质上是一个发展问题。在以汉语为主体的国家,如果只会懂或使用本民族语言文字,不懂或不会使用汉语言文字,就不能更多的获得知识和搜集信息,从而影响到工作和生活。少数民族汉语教学质量得不到提高,必将会制约民族的进步与发展。
二、学生对学习汉语的态度不肯定一小部分少数民族学生对学习和掌握汉语表现出强烈的愿望,当然,这与汉语在社会上发挥到社会交际功能是分不开的。汉语在我国的社会发展,科学进步和民族团结方面都发挥着重要作用。在科学飞速发展的今天,汉语服务于社会的形式己不仅仅是作为日常生活的交际用语。部分少数民族学生意识到,要想适应社会发展,没有知识是没有出路的, 不学汉语是没有前途的。这就使得他们较为积极主动地学习汉语,对学习汉语抱有积极的态度。还有一部分少数民族学生对待学习缺乏端正的态度,纯粹就不学汉语。他们不但不愿意投入精力和付出努力去学时考试考不好,成绩极差,也满不在乎,整个汉语学习处于一种完全被动的状态。因此少数民族同学学习汉语的比率底下,长此以往,形成恶性循环。

学业成功的重要因素之一。
少数民族学生学习汉语的动机与
每一个家庭对待自己孩子学习汉语的态度及学生自身的许多内在的心理因素有直接关系。大多数学生的学习汉语动机是为了自己未来美好的前途,是出于对将来考学、就业的期望。这一部分学生为了将来才努力学习汉语,不是由学习汉语本身产生的兴趣所形成的目标,而是由外部的激励,也就是家庭、社会、学校向学生提出的符合社会要求的目标而学习汉语,那么学习汉语中的自觉性和积极性就会打折。有少部分少数民族学生认为通过学习掌握和熟练使用汉语能学到很多知识和本领。他们对学习汉语的兴趣较为浓厚,能把对知识的渴望和学习的乐趣有机地结合起来,对学习将会产生很大的推动作用,有利于汉语学习成绩的提高。当然,也不能忽视一小部分学生的学习目的的模糊。
他们整天浑浑噩噩、无所