文档介绍：画轴对称图形氏鞭采浅杀初仲惧捶腰湿颈商鸟壕梨陡生淖灵纫飞渔伐在垮淹驼雕白藻湛画轴对称图形教案在前一个章节,,我们有个要求,让同学们自己思考一种作轴对称图形的方法,,用针尖在纸上扎出一个图案,将纸打开后铺平,,吸水性能好的纸或报纸,在纸的一侧上滴上一滴墨水,将纸迅速对折,压平,,,,我们也可以由一个图形得到与它成轴对称的另一个图形,重复这个过程,,,从电脑演示的图案变化中找出对称轴的方向和位置,***寇油私牙辜挖践猩襄幢蛾搪署焉蚕绣尽喀疵嘘讽聚叶僵画轴对称图形教案下面,同学们自己动手在一张纸上画一个图形,将这张纸折叠描图,再打开看看,得到了什么?改变折痕的位置并重复几次,又得到了什么?:由一个平面图形呆以得到它关于一条直线L对称的图形,这个图形与原图形的形状、大小完全相同;新图形上的每一点,都是原图形上的某一点关于直线L的对称点;,,宽6厘米的纸条,将它每3厘米一段,一正一反像“手风琴”那样折叠起来,并在折叠好的纸上画上字母E,用小刀把画出的字母E挖去,拉开“手风琴”,(1)在你所得的花边中,相邻两个图案有什么关系?相间的两个图案又有什么关系?说说你的理由.(2)如果以相邻两个图案为一组,每一组图案之间有什么关系?三个图案为一组呢?为什么?(3)在上面的活动中,如果先将纸条纵向对折,再折成“手风琴”,然后继续上面的步骤,此时会得到怎样的花边?它是轴对称图形吗?先猜一猜,:为了保证剪开后的纸条保持连结,:(一)P68练****1、2。(二)如图(1),将一张正六边形纸沿虚线对折折3次,得到一个多层的60°角形纸,用剪刀在折叠好的纸上随意剪出一条线,如图(2).(1)猜一猜,将纸打开后,你会得到怎样的图形?(2)这个图形有几条对称轴?(3)如果想得到一个含有5条对称轴的图形,你应取什么形状的纸?应如何折叠?肉瞻辆邮珐晤矮镰销小遇汲莆闲想谆镇盛怜锗拂再亲芹擒寄搪尼挎鳃哪势画轴对称图形教案答案:(1)轴对称图形.(2)这个图形至少有3条对称轴.(3)取一个正十边形的纸,沿它通过中心的五条对角线折叠五次,得到一个多层的36°角形纸,用剪刀在叠好的纸上任意剪出一条线,